Все вопросы к тесту (html) Общая психология



  Персона ( по К. Юнгу) - это

 В основу гуморальной (жидкостной) теории темперамента легли труды:

 Внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы, - это

 Внутреннее состояние нужды, выражающее зависимость от условий существования, - это

 Второй возрастной кризис (по Эриксону), который человек переживает в 1-3 года, связан с

 Защитный механизм, состоящий в возвращении на более ранний уровень развития или к способу выражения, который более прост и свой­ственен детям, - это

 Защитный механизм, характеризующейся тем, что при его реализации происходит блокирование отрицательных эмоций за счет устранения из сознания связи между ними и их источником, - это  

 Потребность в независимости и самостоятельности включает следующие составляющие:

 Потребность во власти включает следующие составляющие:

 Связи идей, образов и прочих образований, которые передаются из поколения в поколение, созда­вая при этом заданную предрасположенность к опре­деленному поведению, К. Юнг назвал

"Из двух ассоциаций одинаковой силы, но разного возраста, новое повторение лучше актуализует более старую ассоциацию", - это утверждение относится к

«Житейские понятия» приобретаются ребенком в

«Латентная» фаза психосоциального развития по Э. Эриксону длится

«Локомоторно-генетическая» стадия психосоциального развития длится

«Научные понятия» приобретаются ребенком в

«Орально-сенсорная» стадия психосоциального развития длится

«Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя…» - это общая последовательность культурного развития внимания по

«Условной реакцией» принято считать

«Эпигенетический принцип» представляет собой

А. Адлер различал несколько основных типов установок, сопутствующих стилю жизни. Количество этих установок -

А. Адлер является представителем

Абстрагирование представляет собой мыслительную операцию

Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление - вид мышления

Автоматизация навыка по Н.А.Бернштейну представляет собой

Автор, по которому структуру личности составляют: персона, эго, тень, анима, анимус, самость - это

Автором инструментальной шкалы выявления тревожности на основе опросника ММРI является

Автором концепции многоуровневого построения движений является

Автором представленной периодизации становления и развития речи: 1) период различных частей речи; 2) период словосочетаний; 3) период разных видов предложений - является

Автором представленной периодизации становления и развития речи: 1-й - подготовительный; 2-й - преддошкольный этап первоначального овладения языком; 3-й - дошкольный; 4-й - школьный - является

Автором теории когнитивного баланса является

Автором теории когнитивного диссонанса является

Автором теории поля является

Автором учения о высшей нервной деятельности является

Аграфия речи представляет собой

Агрессия по типу аффекта называется

Агрессия, которая по форме представляет собою непроизвольный «взрыв» гнева и ярости, нецеленаправленный и быстро прекращающийся является

Агрессия, по сравнению с гневом, изменяется

Аккомодация и конвергенция действуют лишь в очень небольших пределах, на небольших расстояниях

Аксиологичес­кий (ценностный) потенциал личности определяется

Акт - это

Активное воображение подразделяется на

Активность и эффективность обратной связи, определенный минимум информации от внутренней и внешней среды и сохранение привычной структурированности информации являются условиями

Актуализация потребностей при их спонтанном обострении осуществляется

Актуализация потребностей, обусловленная восприятием предметов этой потребности, осуществляется

Актуализирующиеся потребности характеризуются

Акцентирование в воображении представляет собой

Алалия речи представляет собой

Алексия речи представляет собой

Амнезии возникают 1) при локальных поражениях коры головного мозга; 2) как следствие травматических событий; 3) в результате воздействия гипнозом

Амнестическая афазия заключается в

Анализ представляет собой мыслительную операцию

Анализ своих действий с точки зре­ния их соответствия цели и результату - это функция личности, которая    называется

Аналитическое мышление представляет собой мышление, опосредованное

Аналогией называется такое умозаключение, в котором

Анатомо-физиологические механизмы речи - это

Анима (по К. Юнгу) - это

Анимус (по К. Юнгу)  - это

Антикатексис - это

Аргументы, используемые в практике воспитания для воспитываемого лица, имеют значение

Архетип - это

Архетип «тень» выражает

Ассоциативная теория мышления сводит содержание мысли к

Ассоциативное научение по своей природе

Ассоциация - это связь между психическими явлениями по признаку: 1) сходства; 2) контраста; 3) пространственно-временных отношений; 4) причинно-следственных отношений.

Афазия речи представляет собой

Аффект - это особый вид, прежде всего

Аффект и память связаны функцией

Аффективный комплекс может служить ярким примером аффективного

Без внимания восприятие

Безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается условный рефлекс,  - это

Бессмысленные слоги как материал для изучения “чистых законов памяти” были предложены

Бессознательное включает в себя

Бессознательное восприятие и переработка человеком сигналов, поступающих в мозг через органы чувств и не достигающих пороговой величины, называется

Биологически детерминированная последова­тельность, развертывающаяся в неизменном порядке и присущая всем людям независимо от их культурного уровня, - это

Биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями, способное создавать ору­дия, пользоваться ими в процессе общественного труда, - это

Блуждающий нерв иннервирует

Брадилалия речи представляет собой

Быстрота мышления понимается как

В бихевиористском направлении психологии мышление сводилось к

В доминировании единства структуры над ее составляющим выделяют ___ формы (форм)

В жизнедеятельности человека возникает внутреннее взаимодействие навыков речи, лишенное сигнально-звуковой реактивности, что и составляет, согласно ___, сущность мышления

В зависимости от степени выраженности выделя­ют две степени акцентуации характера: 1) явную и скрытую; 2) основную и второстепенную; 3) первую и вторую; 4) большую и меньшую. Правильным ответом является

В западной психологии накоплен интересный материал понимания функций внимания в рамках

В изучении мышления в философии особенно отчетливо проявилась борьба между направлениями

В качестве форм воображения можно выделить

В когнитивной теории разумных эмоций Арнолд приписывает способности оценивать такое качество, как

В когнитивных теориях утверждается примат

В концепции Плутчика вторичной называют эмоцию, которая

В концепции Рубинштейна относительно устойчивые личностные установки относятся к категории чувств

В концепции построения движений Н.А.Бернштейна выделяется ___ уровня (ей)

В мотивационных теориях эмоциям противопоставляется

В основе восприятия времени лежит/лежат

В основе мотивации избегания лежат потребности

В основе различных форм пространственного анализа лежит деятельность

В основе темперамента лежит

В основу конституционной теории темперамента легли труды:

В основу факторной теории темперамента легли труды:

В основу физиологической теории темперамента легли труды:

В осуществлении процессов мышления принимают участие

В отличие от других экстерорецепторов, рецепторы кожно-механического анализатора

В первые месяцы жизни ребенка его сенсорные функции

В понятие «либидо» включается

В процессе формирования перцептивных действий у ребенка под влиянием обучения (по А.В.Запорожцу) выделяется несколько

В психоанализе направление энергии на определённый объект называется

В психоанализе препятствие, мешающее удовлетворению инстинкта, называется

В психологии выделяют ___ основных этапа (ов) творческого процесса

В психологии эмоций вся совокупность феноменов, относящихся к эмоциям, называется эмоциональной

В развитии операционального интеллекта Ж.Пиаже выделяет ___ стадии (й)

В развитии операционального интеллекта Ж.Пиаже выделяет стадии: 1)сенсорного интеллекта; 2) операционального мышления; 3) конкретных операций с предметами; 4) формальных операций; 5) перцептивной психики; 6) сенсорной элементарной психики; 7) сенсомоторного интеллекта

В серии экспериментов П.И.Зинченко изучалась следующая форма запоминания

В случае воздействия молекул хлороформа на рецепторы человека, на самом деле мы ощущаем

В состоянии невесомости возникают значительные ошибки в

В состоянии “двойного сознания” (периодические амнезии) полная и частичная память могут 1) существовать одновременно; 2) чередоваться; 3) исключать друг друга

В структуре психики речь относится к психическим

В структурных теориях памяти выделяются несколько подструктур, отличных друг от друга по: 1) времени хранения информации; 2) способу кодирования информации; 3) объему удерживаемой информации; 4) типу запоминаемой информации

В структурных теориях памяти доказывается, что информация в кратковременной памяти хранится в ___ форме

В структурных теориях памяти доказывается, что при воспроизведении следов памяти в долговременной памяти чаще встречаются ___ ошибки

В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации велико или неограниченно, емкость неизвестна, и форма хранения - семантический код, относятся к ___ памяти

В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации от 0,25 до 2 секунд и форма непосредственного отпечатка информации относятся к ___ памяти

В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации от 20 до 30 секунд, объем 7 ± 2 элемента и акустическая форма хранения информации относятся к ___ памяти

В теории «Я» упор делается на важность содержаний и явлений по природе своей

В теории К. Левина притягательность предмета для субъекта называется

В теории когнитивного диссонанса количество принимаемых во внимание возможных отношений равно

В теории комплексной оценки эмоций Лазаруса классические защитные механизмы относятся к эмоциональному ответу

В теории комплексной оценки эмоций Лазаруса классические мимические выражения, являющиеся поведением, не преследующим определенной цели, относятся к эмоциональному ответу

В теории комплексной оценки эмоций Лазаруса классические целенаправленные (явные и латентные) сигнализирующие средства коммуникации, относятся к эмоциональному ответу

В теории угасания предполагается, что след в долговременной памяти угасает по причине

В теории электричества напряжением называют ненулевую разность потенциалов. Аналогичным образом Фрейд и Холт определяют

В теории эмоций Дала различающим восприятием именуется

В целом стресс выполняет функцию

В эволюционном развитии психики А.Н.Леонтьев выделяет стадии: 1) сенсорной элементарной психики; 2) стадию перцептивной психики; 3) стадию интеллекта; 4) операционного мышления

В эксперименте Дж.Сперлинга испытуемые видели, что метка-кружок 1) замещает образ буквы, 2) накладывается на образ буквы, 3) стирается образом буквы

В юнговской теории:  персона, тень, анима, анимус и самость -   наиболее значительные

Важнейший принцип социологической школы в изучении памяти заключается в

Важным условием обеспечения устойчивости внимания является

Важными условиями обеспечения произвольного внимания являются: 1) значение выполняемой задачи; 2) характер социального взаимодействия; 3) интерес личности; 4) особенности общения

Введение дистрактора в эксперименте М. и Л.Петерсонов приводит к исчезновению на позиционной кривой эффекта 1) первичности, 2) недавности, 3) начала, 4) середины.

Вербализация сознания - это

Верхним абсолютным порогом чувствительности называется

Взаимосвязь между когнитивной информацией и мотивационными эффектами усматривается в теории

Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, - это внимание

Вид внимания, который не связан с участием воли, - это внимание

Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, - это внимание

Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, - это внимание

Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, - это внимание

Вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, - это внимание

Вид деятельности, представляющий из себя, взаимодействие людей, состоящее в обмене информа­цией познавательного или аффективно-оценочного ха­рактера, - это

Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха, называется

Висцеротония, соматотония, церебротония - типы темпераментов, выделенные

Внешнее или внутреннее торможение является

Внешние телесные действия, а также непроизвольные физиологические реакции орга­низма (покраснение кожных покровов, сужение/рас­ширение кровеносных сосудов) называются

Внешняя речь представляет собой

Внутреннее побуждение субъекта к действиям, ориентированным на удовлетворение его потребности, называется

Внутренняя речь представляет собой

Возбуждение одних участков коры при сосредоточении внимания вызывает торможение в других ее участках по закону

Возврат на более раннюю стадию психосексуального развития и проявле­ние ребячливого поведения, характерного для этого  периода, - это

Возникновение ориентировочно-исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания в конце первого года жизни - это

Возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора называется

Возникновение торможения в имевшемся ранее очаге возбуждения и появление в коре головного мозга нового очага оптимальной возбудимости, представляет собой

Возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкции (с опорой на внешние вспомогательные средства) в пять-шесть лет - это

Воображение представляет собой

Воспитательные воздействия имеют строение

Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию

Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется главным образом благодаря

Восприятие индивидом самого себя и размышления по поводу самого себя - все это рассматривается в теориях

Восприятие качеств целостных объектов и усмотрение сути функциональных отношений Рубинштейн относит к категории эмоций, называемой

Восприятие направления звука осуществляется при

Восприятие предмета или пространства как результат киностезических, осязательных и других ассоциаций ощущений объяснял

Восприятие пространства, времени и движения относится к типу классификации восприятия на основе

Восприятие серии объектов как серии группы стимулов с психологической точки зрения понимается как

Восприятие формы предметов обычно осуществляется с помощью ___ анализатора

Восприятие человека человеком носит специальное название -

Восприятие это процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых и достаточных для формирования образа и принятия решения. Последовательность актов данного процесса начинается с

Восприятие, по Шехтеру, можно подразделить на

Восприятием называется психический процесс, суть которого в

Воссоздающее воображение связано с созданием

Восьмой возрастной кризис (по Эриксону), который  человек переживает после достижения 60 лет, связан с 

Враждебный, инструментальный, экспрессивный - все это разновидности

Временные восприятия у детей складываются

Время от начала действия раздражителя до возникновения ощущения называется периодом

Время хранения информации в эхоической памяти составляет

Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей, - это

Все взаимодействующие силы, которые воздействуют на субъекты, - это

Всплеск эмоциональной активности с угнетением сознательного волевого, произвольного контроля , - это, по Рубинштейну,

Вторая сигнальная система - это

Вторичные потребности - это потребности

Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это

Второй функцией внимания является

Вхождение в социум, принятие его норм и ценностей - это функция личности, которая    называется

Выведение из одного или нескольких суждений нового суждения, представляет собой

Выдвижение принципа специфической энергии органов чувств принадлежит

Вынужденное автоматическое движение, обусловленное биологическим значением раздражителя, - это

Вынужденное согласие в теории когнитивного диссонанса - это результат, когда

Выразительность речи - это

Высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайний вариант нормы - это ___ характера.

Высокий уровень развития специальных способностей - это

Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате которого достигается познание и преобразование окружающей действительности, - это

Высшие, культурно обусловленные способно­сти, свойственные лишь человеку: художественные, музыкаль­ные, лингвистические, математические, инженерные и ряд дру­гих образуют

Высший уровень развития способностей, как общих (интеллектуальных), так и специальных - это

Вычленение фаз в патологическом аффекте произвел

Выявлено, что человек осматривает объект

Генетическая предопределенность стадий, которые в своем личностном развитии обяза­тельно проходит человек от рождения до конца своих дней, носит название

Гештальтпсихология сводит понимание мышления к

Гибкость мышления

Гиперболизация в воображении представляет собой

Главной целью Эббингауза было нахождение

Гносеологический потенциал личности определяется

Говоря о волевых чертах характера, прежде всего, имеют в виду

Говоря об интеллектуальных чертах характера, прежде всего, имеют в виду

Говоря об эмоциональных чертах характера, прежде всего, имеют в виду

Голод как состояние организма есть ___ инстинкта

Графическое изображение точек пространства, обеспечивающих видение одного объекта при данном положении глаз, называется

Графология - это наука о (об)

Гуманистическая психология сконцентрирована на

Давать установку ребенку на восприятие нужного материала и использовать разномодальные виды наглядности учебного материала относится к

Дальнейшее развитие и совершенствование произвольного внимания в школьном возрасте - это

Дарвин увязывает эмоции с

Дебильность понимается как

Дедуктивным называется мышление, при котором

Дезорганизация деятельности при эмоциях всегда

Действенность речи представляет собой

Действие, целенаправленное на нанесение будь то физиологического или психического ущерба называется

Действительным источником константности восприятия у человека являются

Действия по оформлению и выражению мысли называются

Действия, объектом которых является некий предмет, вещь, называются

Деменция как патология мышления - это

Деятельность контроля - это определение внимания, данное

Деятельность на уровне сознания, в идеальном плане - оперирование образами, символами, идеями  называется

Деятельность по усвоению знаний, фор­мированию умений и навыков - это

Деятельность с предметами материального мира или их обозначениями называется

Диалогическая речь представляет собой

Диапазон оценочной антиципации самой фрустрирующей ситуации и способов выхода из нее - это фрустрационная

Диапазон применимости включает в себя

Дизартрия речи представляет собой

Динамически изменяющиеся психические явления, в своей совокупности обеспечивающие познание как процесс и как результат, называются процессами

Динамические черты отражают

Дистресс - это стресс, который

Диффузия ответственности - это

Длительность сохранения требуемой интенсивности ощущений называется

Для диагностики креативности Дж. Гильфорд и его сотрудники выделили ___ гипотетических интеллектуальных способностей

Для диагностики умственного развития старшеклассников, исключая выпускников, можно использовать тест

Для заучивания осмысленного материала в сравнении с бессмысленным, требуется ___ количество упражнений

Для конфликтов после принятия решений верно, что чем больше альтернатив и чем качественнее их различия, тем оценка привлекательности принятого решения о выборе

Для обеспечения нормального восприятия человека

Для правильного осуществления речевого акта необходим контроль с помощью

Для того чтобы человеческий глаз смог полностью адаптироваться к темноте после дневного света требуется

Добавочный нерв иннервирует

Долгое время в психологии внимания считалось, что можно уделять внимание

Доминанта как характеристика внимания отличается

Доминанта, согласно Ухтомскому

Достаточно хорошее развитие первоначальной формы произвольного внимания во второй-третий год жизни - это

Единицей исследования памяти в бихевиоризме является

Если 1 - это квазипотребность, а 2 - это потребность, то связь между 1 и 2 можно выразить следующим образом:

Если в стереоскопе предъявляют два изображения, различия между которыми настолько велики, что не обеспечивают слияния изображений, то возникает своеобразный эффект то одна, то другая фигура появляются в чередующейся последовательности, - и это явление известно как

Если говорят, что побуждение внутреннее, то этим хотят сказать, что оно

Если диспаратность точек достаточно велика, то имеет место

Если диспаратность точек невелика, то имеет место

Если ребенка привлекают яркие, блестящие или движущие предметы, громкие звуки, то внимание носит характер

Если эмоции выполняют регулирующую функцию, то регулируются прежде всего отношения

Жаргон речи представляет собой

Желание, как по Фрейду, так и по Холту, не может быть

Желания, влечения, стремления - все это особого вида переживания, предназначенные для

Жизненный цикл представляет собой

Жизнь и деятельность человека обусловлены единством и взаимодействием биологи­ческого и социального факторов при ведущей роли

З. Фрейд показал, что в основе забывания лежит

Зависимость восприятия от прошлого опыта называется

Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности носит название

Задержка или остановка развития на определенной психосексуальной стадии - это

Закон Йеркса-Додсона освещает такой параметр мотивации, как

Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре, называется законом

Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве, называется законом

Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение, называется законом

Закон, согласно которому раздражители, падающие на корреспондирующие точки сетчатки, видятся нами в одном и том же направлении, называется законом

Закончите предложение: «Относительное сбережение (в дополнение к абсолютному) необходимо знать для того, чтобы…»

Закончите предложение: «При использовании метода сбережения обязательно осуществляется...»

Закончите предложение: «Согласно методу антиципации испытуемый...»

Законы образования ассоциаций были открыты

Заострение как механизм воображения представляет собой

Запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем представляет собой ___ память

Запоминание, сохранение и воспроизведение эмоционально окрашенных явлений представляет собой ___ память

Заранее мыслимый ре­зультат сознательной деятельности человека - это

Зачатки произвольного внимания у детей начинают формироваться главным образом за счет

Защитный механизм, который вытесняет потенциально вызывающие тревогу события, идеи или восприятия из сознания на бессознательный уровень, препятствуя их возможному разреше­нию, - это

Защитный механизм, состоящий в нахождении приемлемых причин или оснований для неприемлемых мыслей или действий, поиске удобных причин для оправда­ния невозможности совершить тот или иной поступок, - это

Защитный механизм, состоящий в подмене поведения или чувства диаметрально противоположными действительным желаниям, - это

Защитный механизм, состоящий в попытке не принимать в качестве реальности события, которые беспокоят "Эго",  бегство в фан­тазию,  - это

Защитный механизм, состоящий в приписывании другому человеку, животному или объекту качеств, чувств или намерений, которые ис­ходят от самого приписывающего, - это

Знак - это

Знания, навыки, умения относят к

Значение слова представляет собой

Зона Брока расположена в головном мозге в

И. П. Павлов выделил ___ основных типа(-ов) нервной системы.

И.М. Сеченов подчеркивал, что предметность формируется на основе процессов, в конечном счете, всегда

И.П. Пав­лов по  основанию  доминирующего полушария выделил три типа характеров: 

И.П. Павлов показал, что в основе восприятия лежат

Идеальные образы, хранящиеся в памяти, с которыми человек сравнивает то, что он воспринимает в данный момент, носят название

Из видов стресса: 1) информационный; 2) эмоциональный; 3) психологический; 4) физиологический; 5) генетический - фрустрация является частным случаем

Из всех трех типов агрессии наибольшей осознанностью и импульсивностью обладает агрессия

Из дихотомичных пар: 1) удовольствие-неудовольствие, 2)возбуждение-успокоение, 3)напряжение-разрешение, 4)стремление-избегание - В. Вундт характеризовал эмоции по критериям

Из мотивирующих факторов: 1) эмоции, 2) потребности, 3) установки, 4) инстинкты - за характер динамики поведения отвечают

Из мотивирующих факторов: 1) эмоции, 2) потребности, 3) установки, 4) инстинкты -непосредственными источниками активности служат

Из направленности усилий на: 1) внешние действия; 2) внутренние процессы; 3) накопление энергии; 4) растрату энергии вовне, 5)релаксацию, 6)напряжение от ожидания - к мобилизирующему воздействию эмоций относятся факторы

Из направленности усилий на: 1)внешние действия; 2) внутренние процессы; 3) накопление энергии; 4) растрату энергии вовне; 5) релаксацию; 6) напряжение от ожидания - к демобилизирующему воздействию эмоций относятся факторы

Из перечисленного: 1) бинокулярное зрение; 2) доминантность полушарий; 3) бинауральный слух; 4) бимануальное осязание - к специальным механизмам пространственной ориентировки относится следующее:

Из перечисленного: 1) быстрота запоминания; 2) объем запоминаемого; 3) прочность или длительности; 4) точность, - память различается по

Из перечисленного: 1) внутренняя; 2) жаргон; 3) устная; 4) внешняя; 5) письменная; 6) монологическая; 7) диалогическую - выделяют основные формы речи

Из перечисленного: 1) внутренняя; 2) жаргон; 3) устная; 4) внешняя; 5) письменная; 6) монологическая; 7) диалогическую; 8) интонация - к видам речи можно отнести

Из перечисленного: 1) восприятие речи; 2) осмысление речи; 3) схематизация речи; 4) иерархически организованное внутриречевое звено, где оформляется семантика и языковая реализация высказывания; 5) внутреннее проговаривание речи (речь про себя); 6) произнесение речи - коммуникативная модель речи Т.Н.Ушаковой подразумевает, что акт речевого общения включает

Из перечисленного: 1) восприятие формы; 2) восприятие величины и взаимного расположения объектов; 3) восприятие движения; 4) восприятие рельефа; 5) восприятие удаленности и направления, - отражение в сознании объективно существующего пространства включает следующее:

Из перечисленного: 1) выражает психологические особенности отдельно взятого человека; 2) наиболее совершенная, присущая человеку деятельность, передающая мысли и чувства; 3) отражает психологию народа; 4) система условных знаков, с помощью которой передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенные значение и смысл, - к признакам речи относятся

Из перечисленного: 1) выразительность; 2) громкость; 3) действенность; 4) связанность; 5) понятность; 6) диалогичность; 7) содержательность - к свойствам речи можно отнести

Из перечисленного: 1) высокая активность; 2) произвольная активность; 3) нормальная активность; 4) непроизвольная активность; 5) внешняя активность; 6) внутренняя активность, - как качество внимания может быть

Из перечисленного: 1) имбецильность; 2) шизофрения; 3) паранойя; 4) дебильность; 5) деменция - к патологии мышления можно отнести

Из перечисленного: 1) информационный; 2) эмоциональный; 3) психофизиологический; 4) транснервный; 5) парасимпатический; 6) фрустрирующий - разновидностями психологического стресса являются

Из перечисленного: 1) исторически сложившееся средство общения; 2) выражает психологические особенности отдельно взятого человека;3) развивается относительно независимо от человека, по законам, не связанным ни с его психологией, ни с его поведением; 4) отражает психологию народа; 5) система условных знаков, с помощью которой передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значение и смысл, - к признакам языка относятся

Из перечисленного: 1) многоуровневого построения движений, 2) активности, 3) рефлекторного кольца, 4) пофазного формирования навыка, 5) повторения без повторения, - к основным положениям теории Н.А. Бернштейна относятся принципы

Из перечисленного: 1) образы; 2) процессы; 3) состояния; 4) формы; 5) свойства; 6) образования, - в психологической структуре личности выделяется

Из перечисленного: 1) первичности, 2) середины, 3) недавности, 4) новизны, - к позиционным эффектам относятся

Из перечисленного: 1) последовательность, доказательность и связность мысли; 2) эмоциональный контакт говорящих; 3) выразительность голосовых средств - для диалогической речи характерны

Из перечисленного: 1) последовательность, доказательность и связность мысли; 2) эмоциональный контакт говорящих; 3) грамматически правильное оформление; 4) выразительность голосовых средств - для монологической речи характерны

Из перечисленного: 1) предметность, 2) безобразность, 3) динамика, 4)статика - свойствами потребности являются

Из перечисленного: 1) природное внимание; 2) физиологическое внимание; 3) социально обусловленное внимание; 4) непосредственное внимание; 5) внешнее внимание; 6) опосредованное внимание, - к основным видам, формирующимся в процессе социализации можно отнести

Из перечисленного: 1) реакция на (принципиально) непреодолимую трудность; 2) реакция на любого рода трудность; 3) физиологическая природа; 4) психологическое происхождение - для фрустрации более характерно

Из перечисленного: 1) синтагматические и парадигматические механизмы речи; 2) нервно-психические механизмы приема и передачи речевого сигнала; 3) механизмы восприятия речи; 4) механизм когнитивной переработки речевого сигнала; 5) мышление; 6) механизмы организации речевого ответа - к физиологическим механизмам, обеспечивающим функционирование речи, относятся

Из перечисленного: 1) удержание информации в кратковременной памяти в течение долгого времени; 2) удержание информации в долговременной памяти; 3) перевод информации из кратковременной в долговременную память; 4) упрочение следов памяти, - в структурных теориях памяти доказывается, что функциями повторения являются

Из перечисленного: 1) целостный; 2) системный; 3) частичный; 4) комбинированный, - существует три способа заучивания материала

Из перечисленного: 1) эхолалия; 2) афазия; 3) аграфия; 4) алексия; 5) тахилалия; 6) брадилалия; 7) алалия - к нарушениям темпа речи можно отнести

Из перечисленного: 1)физиологическая природа, 2)психологическое происхождение, 3)вызванность субъективными оценками, 4)вызванность объективными трудностями - фрустрация обусловливается

Из перечисленных методов: 1) узнавания; 2) воспроизведения; 3) реминисценции; 4) научения, - для экспериментального исследования Г.Эббингауз использовал

Из перечисленных нарушений речи у людей, не относящиеся к патологическим: 1) контаминация; 2) алалия; 3) афазия; 4) аграфия; 5) алексия; 6) персеверативность речи; 7) парафазия - наиболее часто встречаются

Из перечисленных психологов: 1) Н.Ланге; 2) В.Вундт; 3) Д.Н.Узнадзе; 4) Э.Титченер; 5) П.Я.Гальперин; 6) У.Джеймс; 7) С.Л.Рубинштейн; 8) Л.С.Выготский, - особый интерес по проблеме внимания представляют собой исследования

Из перечисленных пунктов: 1) взвешивание затрат и пользы; 2) наличие окружения; 3) диффузия ответственности, - к ситуативным факторам оказания помощи относятся

Из перечисленных фактов: 1) различные ошибки припоминания, 2) синдром Милнера, 3) позиционные эффекты, 4) эффект Зейгарник, - правомерность выделения отдельных подсистем памяти доказывают

Из перечисленных: 1) головной мозг; 2) левое полушарие головного мозга; 3) спинной мозг; 4) слухоречевая зона коры больших полушарий - центр Вернике; 5) зона Брока - к мозговым центрам речи относятся

Из перечисленных: 1) модель установки; 2) модель с фильтрацией; 3) модель делителя; 4) культурно-историческая модель; 5) модель уместности, - основными типами моделей внимания когнитивной психологии являются

Из перечисленных: 1) моторная афазия; 2) кинестетическая афазия; 3) амнестическая афазия; 4) тотальная афазия; 5) сенсорная афазия; 6) мускульная афазия; 7) локальная афазия - формами афазии являются

Из представленных тестов: 1) тест Д.Векслера; 2) Тест Равена; 3) ГИТ; 4) ШТУР; 5) Тест Р.Амтхауэра; 6) АСТУР; 7) 16 PF Кеттелла; 8) ММPI; 9) Тест Люшера, - для диагностики умственного развития на практике используются

Из пунктов: 1) запечатление ориентиров инстинктивного поведения, 2) импринтинг, 3) обусловливание мотивационных отношений, 4) сон, 5) стресс - к механизмам биологической мотивации относятся

Из пунктов: 1) обусловливание, 2) эмоциональное переключение, 3) фиксация, 4) суммация, 5) импринтинг, 6) нужда - к механизмам развития мотивации человека относятся

Из пунктов: 1) раздражимость; 2) чувствительность; 3) предметные чувства; 4)беспредметные чувства; 5) обобщенные чувства - к видам эмоционального переживания, выделяемых Рубинштейном, относятся

Из пунктов: 1) реакция на (принципиально) непреодолимую трудность; 2) реакция на любого рода трудность; 3) физиологическая природа; 4) психологическое происхождение - для стресса более характерно

Из пунктов: 1) сигнальная переменная; 2) двигательная реакция; 3) психофизиологическая оценивающая подсистема; 4)эмоциональный ответ - компонентами эмоции как комплекса оценки ,по Лазарусу, являются

Из стадий стресса, по Селье: 1) кумуляции; 2) тревоги; 3) флуктурирования; 4) истощения; 5) сопротивления - реально выделяются следующие:

Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - оба объекта обладают негативным характером в конфликте типа

Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - оба объекта обладают позитивным характером в конфликте типа

Из трёх видов конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - один объект вызывает одновременно противоречивые чувства в конфликте типа

Из функций: 1) пантомимической; 2) анализирующей; 3) сублимирующей; 4) подкрепляющей; 5) целеобразующей; 6) мотиворазрушающей - эмоции биологически предназначены для выполнения функции

Из характеристик: 1) безусловность; 2) избирательность; 3) замещаемость; 4) цикличность - инстинктивным по происхождению эмоциям не всегда соответствует

Из характеристик: 1) безусловность; 2) избирательность; 3) замещаемость; 4) цикличность - инстинктивными для всех эмоций признаются (по Рапапорту)

Из элементов конфликта в теории К. Левина: 1) стремление, 2) избегание - ситуация, согласующаяся с поговоркой "Из двух зол выбирают меньшее", служит примером конфликта, состоящего из элементов

Избирательность нашего восприятия обусловливается

Избирательность, отражающая сте­пень непроизвольной направленности активности и эмоциональности, - это

Изменение восприятия положения своего тела в пространстве при наступлении невесомости связано с

Изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных предметов носит название

Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется

Изменение чувствительности какого-либо анализатора может иметь место

Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя называется

Изменения окружающей среды, появление какого-нибудь нового раздражителя являются источником

Изучением запоминания ряда в случае разнородных его элементов занимался

Иллюзия «веера» состоит в том, что

Иллюзия «железнодорожных путей» заключается в том, что линия, расположенная в более узкой части пространства, заключенного между двумя сходящимися прямыми, кажется

Иллюзия «стрелы» заключается в том, что

Иллюзия перемещения светящейся точки с одного места на другое, возникающая при их последовательном восприятии за короткое время и на небольшом расстоянии друг от друга, носит название

Иллюзорное, кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название

Имбецильность как патология мышления представляет собой

Имеющая отрицательное значение разница между имеющимся и должным называется в теории Холта

Имеющая положительное значение разница между имеющимся и должным называется в теории Холта

Импульсивный, тормозной, генерализованный - это разновидности

Имя Симонова соотносится в теориях эмоций с подходом

Инсайт понимается как

Инстинкты, выражающиеся проявлением разно­образного поисково-исследовательского поведения, относят к

Инстинкты, ле­жащие в основе передачи опыта, служащие освоению молодыми особями видового поведения, а также сохране­нию вида, относят к

Интеллект представляет собой

Интеллектуализм

Интеллектуальные, эстетические и моральные чувства - это по Рубинштейну отдельные виды___ чувств

Интенсивность как качество внимания может быть: 1) устойчивая; 2) высокая; 3) произвольная; 4) низкая; 5) внешняя; 6) внутренняя

Интериоризация - это процесс...

Интериоризация представляет собой процесс перевода

Интонация представляет собой

Интровертированный тип характера  фиксирует интересы на явлениях

Информация в мозговой системе не может проходить без ошибок в силу ограниченной пропускной способности данной системы - такой подход заимствован из

Иррадиация возбуждения в коре головного мозга означает его

Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материале

Истощение как душевных, так и физических сил характеризует патологическую аффективную фазу

Исходные черты представляют собой

Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются

Исходя из аналогии с физическим законом сохранения энергии, З. Фрейд утверждал, что неудовлетворённое инстинктивное желание

К видам образной памяти относятся

К основным качествам внимания относятся : 1) активность; 2) пассивность; 3) направленность; 4) широта; 5) узость

К основным качествам внимания относятся: 1) переключение; 2) включение; 3) интенсивность; 4) эффективность; 5) устойчивость; 6) рассеянность

К основным операциям мышления относятся

К предсознательному З. Фрейд относил

К расстройствам активной речи (устной или письменной) можно отнести

К уникальным чертам относятся

К формам мышления относятся

Кажущееся увеличение объектов называется

Кажущееся уменьшение предметов называется

Как правило, говоря об аффектах, выделяют две основные функции:

Как утверждается в структурных теориях памяти, в случае, если на запоминание старого материала отрицательно влияет новый, имеет место ___ торможение

Как утверждается в структурных теориях памяти, в случае, если предшествующий материал отрицательно влияет на запоминание нового, имеет место ___ торможение

Каким образом явление реминисценции соотносится с результатом экспериментального исследования забывания Г. Эббингауза?

Катексис представляет собой

Качественная характеристика ощущений, возникающих под действием определенных раздражителей и отражающих свойства объективной реальности в специфически закодированной форме, называется

Качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода, - это

Качество научного метода, выражающее его соответствие цели исследования, - это

Качество ощущения, проявляющееся в его способности вызывать те или иные положительные или отрицательные эмоции, называется

Квазипотребность

Классификация болезней памяти Т. Рибо включает следующие виды амнезии: 1) временную; 2) периодическую; 3) динамическую; 4) прогрессирующую

Классическая попытка обосновать в труде «Выражение эмоций у человека и животных» причину мимического выражений эмоций была предпринята

Клейн в качестве фактора, эмоционально регулирующего мотивацию, ввел

Клейн утверждается первичность

Ковариация Т-свойства и Т-состояния зависит от

Когда человек с повышенным вниманием воспринимает действующий на него стимул, то весь его организм активизируется, что является следствием работы ___ нервной системы

Когда эмоции дезорганизуют деятельность, это значит, что эмоции часть внутренних сил организма

Когнитивный диссонанс

Кожная чувствительность - это

Количественная характеристика, отражающая субъективную величину ощущения и определяющаяся силой действия раздражителя и функциональным состоянием анализатора, называется

Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации, называется

Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания как

Количество основных модальностей вкусовых ощущений

Количество основных фаз актуализации потребности -

Коллективное бессознательное - это

Коммуникативный потенциал личности определяется 

Конверсия - это

Конечной целью любой деятельности является

Конкретизация представляет собой мыслительную операцию

Константность, предметность, целостность, осмысленность и обобщенность восприятия придают образу важную черту -

Конституциональные черты развиваются

Конструктивистская теория в понимании становления и развития речи утверждает, что

Контактные рецепторы - это рецепторы,

Контаминация речи представляет собой

Контекст - это

Концепция, восстанавливающая представление об эмоциях как о субъективной форме существования мотивации, изложена

Коэффициент интеллектуальности есть

Коэффициент интеллектуальности обозначается

Кривая А.Пьерона отличается от кривой Г.Эббингауза наличием

Кривую забывания Эббингауза модифицировал

Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие 

Критичность мышления представляет собой

Л.С.Выготский рассматривал проблему внимания в рамках

Латентным периодом в психологии ощущений называется время

Латинская основа этого термина означает «обман, расстройство, разрушение планов». Этим термином является

Лепет представляет собой

Лептосоматик, пикник, атлетик и диспластик - четыре конституциональных типа, выделенные 

Лингвистика - это наука о (об)

Лицевой нерв иннервирует

Личностное образование, представляющее высший уровень сознания, обеспечивающее саморегуляцию, самопознание, самоотношение, - это

Личностный смысл, по А.Н. Леонтьеву, придаёт сознанию пристрастность, иначе говоря,

Личностным конструктом обозначают

Личность - это тот опыт, который человек приобрел в течение жизни. Таково  мнение

Личность человека включает в себя три структурных компо­нента: ид, эго и суперэго - по теории

Ло­гическое мышление, направленное на поиск единственно верного решения, называется

Логика речи представляет собой

Любая дезорганизация, которую привносят эмоции, всегда сопровождается

Любой термин в психологии эмоций должен рассматриваться в контексте

Любой фактор, воздействующий на организм и способный вызвать в нем какую-либо реакцию, называется

Материалистическая психология подошла к рассмотрению мышления как к

Материнский инстинкт у человека Мюррей объясняет мотивом

Между абсолютной чувствительностью и величиной порога существует следующая зависимость

Между началом действия раздражителя и появлением ощущения

Между подготовительной и заключительной фазами разрешения патологического аффекта выделяют третью фазу -

Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственно­го или опосредованного социаль­но-психологического общения интервьюера и респондента путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования, - это

Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу зрительных сигналов получило наименование методики

Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу слуховых сигналов получило наименование методики

Методика психодиагностики, с помощью которой исследуют различные стороны личности: мотивационные, эмоциональные и поведенческие, - это

Методика, в которой испытуемому предлагается два ряда стимулов для запоминания, называется

Механизм обеспечения константности восприятия является

Механизмом забывания в эхоической памяти считается

Мечта представляет собой

Мимические компоненты эмоций структурно представляют собою

Мимические, кинестетические, визуальные действия, демонстрирующие состояние человека, его отношение к происходящему, называются

Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется порогом

Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия, называется

Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, называется порогом

Минимальный размер едва ощутимого раздражителя, а также минимальное расстояние между раздражителями, когда это расстояние еще ощущается называется

Модели внимания Бродбента и Дойча / Нормана сходны в признании

Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается на более поздних этапах процесса обработки - это

Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается после того, как на эту информацию будет направлено внимание, и она пройдет канал с ограниченной пропускной способностью - это

Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается в начале процесса обработки

Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается на нескольких этапах - это

Модель тревожности Спилбергера - О’Хейла -Хапса утверждает зависимость степени тревожности от величины

Можно сказать, что сигнальная переменная оценочной подсистемы эмоции в теории Лазаруса - это то же самое, что и

Монологическая речь - это

Морфология - это

Мотив, изменение которого коренным образом меняет направление развития личности, называется

Мотив, который влияет на развитие личности, но кардинально не управляет ею, называется

Мотив, который может организовать действие, называется

Мотив, который направлен не на организацию, а на ограничение деятельности, является

Мотив, организующий целевую направленность деятельности, называется

Мотивационная фиксация сохраняет мотивы, приобретённые

Мотивационная функция потребности - это

Мотивационное обусловливание и мотивационное опосредствование

Мотивация влияет на деятельность посредством

Мотивы можно разделить по принципу "ведущие-второстепенные". Аналогично и деление эмоций на ведущие и

Мотивы, вплетенные в деятельность, но не направленные на конечный результат, являются

Мотивы, которые порождают раз­личные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уваже­ние со стороны окружающих людей, называются

Мотивы, направленные на удовлетворение естественных потребностей организма, называются

Моторная афазия заключается в нарушении способности

Мыслительная операция, в которой осуществляется объединение предметов или явлений по какому-то общему признаку, представляет собой

Мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе переходить от частей к целому, представляет собой

Мышление в психологической структуре личности относится к психическим

Мышление есть

Мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников, представляет собой

Мышление творческое, способное предлагать множество идей и решений называется

Мышление, которое характеризуется быстротой протекания, отсутствием выраженных этапов и минимально осознанно, является

Мюррей выделил такой просоциальный базовый мотив, как

На основании экспериментов установлено, что при изоляции человека происходит повышение разрешающей способности восприятия на основе

На сетчатке глаза изображение тех предметов, на которые мы смотрим, повернуто на

Наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта - это

Наблюдение, при котором исследователь выступает в качестве непосредственного уча­стника того процесса, за ходом которого он ведет наблюдение, - это

Навязчивое сознательное стремление осуществить свое намерение характеризует патологическую аффективную фазу

Наглядно-действенное мышление - вид мышления

Наглядно-образное мышление - вид мышления

Назначение любого инстинкта -

Наиболее близким эмоциональным состоянием к терминам «волнение» и «беспокойство» является

Наиболее информативный признак при ознакомлении с формой предмета - это

Наиболее нейтральное значение эмоции соответствует по шкале Шлосберга

Наиболее общей классификацией способностей является деление их на две группы: 

Наиболее широко применяются на практике тесты Е.П.Торренса, которые предназначены для диагностики

Наличие зрительных кодов в кратковременной и долговременной памяти подтверждается экспериментами

Наличие одной или не­скольких ярко выраженных доминирующих черт, определяющих направленность мотивации и поступков человека, позволяющих прогнозировать эти поступки, делающих самого человека понятным - это ______   характера.

Наличие у человека задатков, природных данных к развитию способностей  - это

Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды, - это  

Направление психологии, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих, - это

Направленность и сосредоточенность психической деятельности - это определение внимания, данное

Направленность основного потока нашей деятельности по переработке информации на ограниченную часть наличного входа - такое определение внимания дал

Направленность, темперамент, характер, способности относят к

Наращивание как один из способов научения представляет собой

Научный метод исследования, заключающийся в последовательном и целенаправлен­ном восприятии и переработке психических явлений в их естественном проявлении, - это

Негативная адаптация - это

Негативное побуждение к объекту вследствие противоречивой информации об этом объекте называется

Негативные потребности осуществляют

Негативный эмоциональный оттенок, неопределенность предмета переживаний, ощущение реальной угрозы другой персоне, направленность в будущее - все это в совокупности характеризует такое эмоциональное состояние как

Негативный эмоциональный оттенок, неопределенность предмета переживаний, ощущений реальной личной угрозы, направленность в будущее - все это в совокупности характеризует такое эмоциональное состояние, как

Независимость целого от качества составляющих его элементов при восприятии проявляется в

Некорреспондирующие точки сетчатки глаза называют

Необходимой предпосылкой развития произвольного внимания у школьников является

Непроизвольное внимание существенно определяется: 1) силой раздражителя; 2) значимостью раздражителя; 3) контрастом между раздражителями; 4) длительностью воздействия раздражителя; 5) новизной предмета или явления; 6) диапазоном раздражителя; 7) состоянием самого человека

Непроизвольное запоминание всегда характеризуется 1) продуктивностью, 2) избирательностью, 3) эффективностью, 4) спонтанностью

Несогласие члена социальной группы с ее убеждениями при когнитивном диссонансе возникает тогда, когда он

Неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации - это 

Нижний абсолютный порог ощущения по сравнению с порогом физиологическим

Нижним абсолютным порогом ощущений называется

Нравственная самооценка чело­веком своих поступков - это

Нужда в чём-либо называется

Обнаружение зачатков произвольного внимания под влиянием речевых инструкций взрослого, направление взора на названный взрослым предмет в начале второго года жизни - это

Обобщенная картина мира (предметов, явлений), складывающаяся в результате переработки информации о нем, поступающей через органы чувств, называется

Обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него (по К. Юнгу), - это

Обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому,  что происходит вокруг (по К. Юнгу), - это

Обращенный внутрь процесс опосредованного внимания, подчиненный общим законам культурного развития - это определение внимания, данное

Обширный комп­лекс свойств и качеств, характеризующий особенности возникновения и протекания разнообразных чувств, аффектов и настроений, образует

Общая физиологическая адаптивная неспецифическая реакция в ответ на любое экстраординарное воздействие это

Общая черта - это

Общее беспредметное сугубо субъективное состояние у Рубинштейна - это

Общение человека отличается от общения животных тем, что: 1) в нем сигналы лишь запускают какие-то врожденные поведенческие реакции; 2) оно позволяет передать представление также и о том, чего нет в наличной ситуации; 3) в нем проявляется способность понимать и конструировать из нескольких десятков звуков родного языка неограниченное количество речевых сигналов

Общие правила о том, что намерение забывается в том случае, когда меняется сфера и структура деятельности, к которой оно относится, было сформулировано по результатам экспериментов

Объект инстинкта обеспечивает

Объем внимания зависит от: 1) особенностей восприятия предметов; 2) непроизвольной активности; 3) задач и характера деятельности; 4) состояния коры головного мозга

Объем внимания младшего школьника не велик. Обычно он ограничивается

Объем внимания при восприятии предметов, однородных, но не связанных по смыслу, у взрослых людей колеблется в пределах

Объем кратковременной памяти, согласно структурной концепции памяти, не превышает ___ элемента (тов)

Огромное значение в формировании адекватного образа (по Килпатрику) играет

Одаренность, талант и гениальность - уровни развития

Один из вариантов основного психофизического закона, предполагающий наличие не логарифмической, а степенной функциональной зависимости между величиной стимула и силой ощущения, называется законом

Один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия, носит название закона

Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью угадывать то, что произойдет в будущем, называется

Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью улавливать какую-то информацию о человеке, который находится далеко, называется

Один из эффективных способов маскировки животных за счет слияния с фоном называется

Одна из основных функций речи - функция воздействия - заключается в

Одна из основных функций речи - функция выражения - заключается в

Одна из основных функций речи - функция обозначения - заключается в

Одна из основных функций речи - функция сообщения - заключается в

Одна из особенностей внимания у подростка -

Одним из примеров использования подпорогового восприятия является реклама товара с использованием кадра из фильма, экспонирование которого для зрителей составляет

Одним из принципов, выработанных античной мыслью о природе чувственного образа, - был принцип

Одними из первых социальную природу памяти начали исследовать представители ___ школы

Одной из форм доминирования единства структуры над ее составляющими является то, что

Онтогенетический аспект изучения мышления предполагает изучение того как

Определение эмоции как субъективной формы существования когнитивных образований присуще

Определением термина «центральная диспозиция» является

Опросник «Состояние и свойство тревожности» разработал

Опыты Мак-Гинниса, Хауэса и Соломона показали, что для некоторых людей эмоциогенные слова распознаются

Органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации, называются

Основателем аналитической психологии является

Основатель бихевиоризма Дж.Уотсон утверждал, что память как термин является

Основная особенность ощущений состоит в том, что они

Основная особенность ощущения данной модальности, отличающая его от других видов ощущения и варьирующая в пределах данного вида ощущения, называется

Основная потребность, которая мотивирует человека достигать признания и уважения других, - это потребность

Основная потребность, мотивирующая человека к близким взаимоотношениям с другими людьми, образует

Основная функция сенсорного регистра: 1) стабилизировать внешний мир, 2) отобрать релевантные стимулы, 3) обеспечить время для обработки сигнала, 4) опознать релевантный стимул

Основная характеристика сознания, готовность сознания к передаче другим лицам того, что осознает данный человек с помощью языка и других знаковых систем, - это

Основная характеристика сознания, готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя - это

Основной особенностью развития внимания в юношеском возрасте является

Основной упрек в адрес абсолютно всех кон­ституциональных типологий сводится к тому, что они недооценивают или просто игнорируют роль

Основной формой прижизненного развития мотивации является

Основные составляющие деятельности - это

Основным видом деятельности детей дошкольников является

Основными операциями эмпирического мышления являются

Основными формами синтеза представлений в процессе воображения являются

Основоположником факторной теории интеллекта является

Особый вид нарушения мышления при поражении речевых зон левого полушария, связанного с дефектами кодирования речевых сигналов, называется

Особый интерес по проблеме внимания представляют собой исследования западных психологов, в частности: 1) Н.Ланге; 2) В.Вундта; 3) Д.Н.Узнадзе; 4) Э.Титченера; 5) П.Я.Гальперина; 6) У.Джеймса

Осознаваемые ощущения есть

Осознанность мышления - это качество мышления

Ответ организма на какой-либо раздражитель в психологии ощущений называется

Отделение себя от других - это функция личности, которая  называется

Отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств - это

Отечественные психологи в отличии от западных разрабатывают

Отличие генетических классификаций эмоций состоит в наличии

Отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира - это такое свойство восприятия, как

Отношения между двумя элементами взаимодействия, когда оба элемента взаимонезависимы, в теории когнитивного диссонанса называются

Отношения между двумя элементами взаимодействия, когда оба элемента взаимопротивоположны, в теории когнитивного диссонанса называются

Отношения между двумя элементами взаимодействия, когда один элемент следует из другого, в теории когнитивного диссонанса называются

Отождествление восприятия и эмоционального переживания было предпринято в

Отождествление ребенком себя со значимым взрослым, подражание ему - это

Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве, есть

Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку, называется

Отражением в психологии называется

Отрасль психологии, изучающая проявления и при­чины разнообразных нарушений в психике и поведении челове­ка, а также происходящие во время различных болезней психи­ческие изменения, - это

Отрасль психологии, которая изучает глубокие психофизиологические механизмы различных функциональных состояний, психологические  аспекты патогенеза при различных нарушениях здоровья, разрабатывает реабилитационные методы, - это

Отрасль психологии, которая изучает за­кономерности процессов взаимодействия человека и современ­ной техники с целью использования их в практике проектирова­ния, создания и эксплуатации новых видов техники, - это ___ психология.

Отрасль психологии, которая изучает закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей, - это ___ психология.

Отрасль психологии, которая изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания, эффективности различных методов обучения, особенности педагогического труда, - это ___ психология.

Отрасль психологии, которая изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду, - это ___ психология.

Отрасль психологии, которая изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа и психическое развитие человека от его пренатального состояния до окончания жизни, - это ___ психология.

Отрасль психологии, которая изучает поведение животных различных видов, - это

Отрасль психологии, которая изучает психологические особенности поведения участни­ков уголовного процесса, психологичес­кие проблемы поведения и формирования личности преступни­ка,  - это ___ психология.

Отрасль психологии, направленная на разработку методов выявления индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, - это

Отсутствие ярко выраженных противоречий между чертами характера, объединенность черт в «симптомокомплексы» образует ___  характера.

Оценивающая система как компонент комплексной оценки эмоций в теории Лазаруса понимается в виде функции процессов

Ощущение при неизменной силе действующего раздражителя как правило

Ощущение, восприятие, память, мышление, речь относят к

Ощущением называется психический процесс, состоящий в

Ощущения (по Демокриту) являются

Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, называются ощущениями

Ощущения, наблюдаемые с помощью метода интроспекции, изучались в лаборатории

Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела, называются ощущениями

Ощущения, рецепторы которых расположены в связках и мышцах и дающие информацию о движении и положении нашего тела, называются ощущениями

Память - это процесс 1) запечатления, 2) сохранения, 3) обобщения и 4) воспроизведения прошлого опыта

Парафазия речи представляет собой

Первая сигнальная система - это

Первичное значение термина «мотив» -

Первичные потребности человека имеют корни

Первой функцией внимания является

Первый возрастной кризис (по Эриксону), который человек переживает на первом году жизни, связан с

Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это

Первый уровень построения движений, по Н.А.Бернштейну, называется

Первыми учёными, указавшими и исследовавшими такую инстинктивную форму, как запечатление ориентиров, были

Перевод внутренних действий во внешний план называется

Переживание, интерес, утомление, влечение относят к

Переход действия из внешнего материального в умственное  называется

Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением к тому же объекту или с усилением направленности на него, называется

Периферический речевой аппарат состоит из

Персеверативность речи представляет собой

Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), исправляющие ошибки в образе, называются

Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), сопоставляющие размеры нескольких объектов, называются

Перцептивные действия, позволяющие оценить величину воспринимаемого предмета, называются

Пионерами лабораторных исследований пси-феноменов были ученые

Письменная речь представляет собой

Пищевой, питьевой, регуляции сна, обо­ронительный инстинкты относят к

По А. Адлеру, основным мотивом является потребность

По А. Адлеру, превосходство как цель может принимать направление

По В.К.Вилюнасу, источниками появления новых мотивов для личности являются

По Выготскому, структура игры в дошкольном возрасте по своей природе

По Д.Б. Эльконину, в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является

По Д.Б. Эльконину, в младенческом возрасте ведущей деятельностью является

По Д.Б. Эльконину, в младшем школьном возрасте ведущей деятельностью является

По Д.Б. Эльконину, в подростковом возрасте ведущей деятельностью является

По Д.Б. Эльконину, в раннем детстве ведущей деятельностью является

По Дж.Гилфорду, способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации, является

По З. Фрейду, в основе всех проявлений жестокости, агрессии лежит

По З. Фрейду, если выбор нужного объекта для удовлетворения инстинкта невозможен, то имеет место

По З. Фрейду, любая активность человека определятся

По З. Фрейду, основным мотивом является потребность

По З. Фрейду, эмоциональная привязанность к другим людям может служить примером

По Йерксу-Додсону, чем труднее задание, тем мотивация должна быть

По К.К. Платонову, подструктура личности, которая объединяет знания, навыки, умения и привычки, при­обретенные в личном опыте путем обучения, - это

По К.К. Платонову, подструктура личности, которая объединяет индивидуальные особенности отдельных психических процессов или психических функций, - это

По К.К. Платонову, подструктура личности, объединяющая свойства темпе­рамента, половые и возрастные свойства личности и ее патологические, так называемые органические из­менения, - это

По К.К. Платонову, понятие, обозначающее совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих главное направление ее поведения, - это

По К.К. Платонову, характер и способности представляют собой

По Клапареду, эмоции, обусловленные не столько условиями деятельности, сколько самими потребностями, являются

По Леонтьеву, любая эмоция несет в себе

По Макдауголлу, эмоции, обусловленные не столько потребностями, сколько условиями деятельности, являются

По Макоули и Берковицу, "поведение, осуществляемое для блага другого человека без ожидания какой-либо внешней награды" полностью исчерпывает феномен

По Плутчику, личностными чертами могут выступать эмоции

По Плутчику, новые эмоции образуются при

По Плутчику, прижизненный опыт и обучение влияют на эмоции

По Плутчику, эмоция как способ биологической адаптации запускается

По Рубинштейну,отношение человека к миру в виде субъективного переживания - это

По Фрейду, мотивирующей силой сновидений являются

По Шехтеру, творчество направляет аффект

По Эльконину, в онтогенезе между младенчеством и старшим школьным возрастом (включая их) ведущая деятельность изменяется количество раз

По Эльконину, ведущая деятельность развивает , помимо познавательной, сферу

По Эльконину, интимно-личностное общение как ведущая деятельность характерна для психологического возраста

По Эльконину, непосредственно-эмоциональное общение как ведущая деятельность характерна для психологического возраста

По Эльконину, предметно-манипулятивная деятельность как ведущая деятельность характерна для психологического возраста

По Эльконину, учение как ведущая деятельность характерна для психологического возраста

По критерию “характер психической активности” выделяют следующие виды памяти: 1) моторная, 2) эмоциональная, 3) образная, 4) словесно-логическая.

По мнению Дала, поведение детерминируется

По мнению Юнга, скопление эмоционально заряженных мыслей, чувств и воспоминаний, вынесен­ных индивидуумом из его прошлого личного опыта или из родового, наследствен­ного опыта, образуют

По мнению известного мыслителя арабского мира - Ибн аль-Хайсама, за основу зрительного восприятия следует принимать

По определению Миллера и Маурера, приобретенная вследствие какой-либо опасности и вышедшая из-под контроля тенденция представлять развитие ситуации в будущем в негативном плане, является тем, что принято называть

По определению Спилбергера, приобретенная вследствие какой-либо опасности и вышедшая из-под контроля тенденция гипертрофированно представлять развитие ситуации в будущем в негативном плане является тем, что принято называть

По отношению к остальным видам памяти у человека ведущей является память

По сравнению с завершенными действиями незавершенные воспроизводятся

По сравнению с ощущением восприятие

По сравнению с семантической, эпизодическая память отличается 1) большей прочностью, 2) меньшей прочностью, 3) большей стабильностью, 4) строгой формальной организацией

По средствам мышления различают виды мышления

По степени новизны и оригинальности различают виды мышления

По степени осознания и активности человека, воображение может быть следующих видов:

По степени развернутости различают виды мышления

По степени рефлексии различают виды мышления

По функциональному назначению различают ___ мышление

По функциям различают виды мышления

По характеру решаемых задач различают виды мышления

Побуждение поведения эмоциями возможно благодаря тому, что эмоции

Поведение в бихевиоризме объясняется

Поверхностная черта представляет собой

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется

Повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя называется

Под Т-состоянием Спилбергер понимает

Под двойственной обусловленностью эмоций понимается их зависимость от факторов

Под принятием в экспериментальном исследовании эмоций Шлосберг понимает

Под свойством суммации у мотивов понимается такое качество, как

Под сенсомоторным интеллектом раннего детства Пиаже понимал мышление

Под умственным развитием понимается

Подавляющее большинство работ в области психологии эмоций носят характер

Поддержание необходимого мышечного тонуса для осуществления процесса восприятия (по Б.Г.Ананьеву) называется ___ перцептивными действиями

Подъязычный нерв иннервирует мышцы

Познавательные потребности

Показатель различительной чувствительности, способность к различению двух или нескольких раздражителей, называется

Полимотивированность - качество личности

Половой, родительский, тер­риториальный инстинкты относят к

Положение о несводимости мышления к наглядно-чувственному содержанию и выделению "чистого мышления" характерно для

Положение о том, что развитие памяти идет по двум линиям: усовершенствование средств в виде внешних раздражителей и превращение этих средств во внутренний, сформулировано ___ учеными

Положительный последовательный образ зрительного ощущения

Положительный эмоциональный оттенок, неопределенность предмета переживаний, учет прошлого, настоящего и будущих состояний - все это в совокупности характеризует такое эмоциональное состояние как

Помехоустойчивость, способность противостоять раздражителям и факторам отвлекающе­го, мешающего выполнению деятельности, характера - это

Помимо оптимизма, к категории положительных объективноориентированных эмоций Дал относит и

Помимо эстетической и моральной категории к предметным чувствам Рубинштейн относит и переживания

Понятие «анима» используется для обозначения

Понятие «анимус» представляет собой

Понятие «антикатексис» используется

Понятие «афферентный» означает процесс

Понятие «базальная тревога» используется теоретиками

Понятие «безусловная реакция» определяется как

Понятие «ид» означает

Понятие «интроверсия-экстраверсия» используется: 1) Г. Айзенком, 2) З. Фрейдом, 3) К. Юнгом

Понятие «компенсация» означает

Понятие «организмический оценочный процесс» определяется как

Понятие «персона» включает в себя

Понятие «потребность в корнях» означает

Понятие «сенсорный» означает

Понятие «сублимация» используется в

Понятие «суперчерта» используется для обозначения

Понятие «суперэго» введено

Понятие «чувство неполноценности» включает в себя

Понятие «эфферентный» означает процесс

Понятие коллективного бессознательного было введено

Понятие первой и второй сигнальной систем в науке ввел

Понятие представляет собой

Понятие психоанализ означает: 1) направление, созданное З. Фрейдом и его последователями; 2) совокупность способов выявления в психотерапевтических целях особенностей переживаний и действий человека, обусловленных неосознаваемыми мотивами; 3) интерпретацию результатов психологического обследования

Понятие установки относится к состояниям

Понятие, обозначающее совокупность нервных структур, проводящих нервные импульсы от раздражителей к центру, перерабатывающих их в центральной нервной системе и вызывающих реакцию на соответствующие раздражители, называется

Понятие, обозначающее совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность, - это

Понятие, характеризующее работос­пособность, выносливость нервной системы и означающее ее способность переносить сильное возбуждение или торможение, - это ___ нервных процессов.

Понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении от периферии тела к головному мозгу, носит название

Понятийное мышление формируется в возрасте

Понятия могут быть

Понятия представляют собой

Понятность речи представляет собой

Попытка разложить выражающие эмоции мимические реакции на элементарные составляющие была предпринята

Попытка упорядочить известные классы эмоций на шкале была предпринята

Порождение новых, ранее не существовавших эмоциональных отношений из уже имеющихся, невозможно без

Последовательность мышления есть

Последовательность этапов построения развернутого речевого высказывания представляет собой следующую цепь

Постоянство установок свойственно потребностям

Потребности в организации, ста­бильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и в свободе от таких угрожающих сил, как болезнь, страх и хаос  образуют

Потребности, которые непосредственно касаются биологического выживания человека и должны быть удовлетворены на каком-то минимальном уровне прежде, чем любые потребности более высокого уровня станут актуальными, называются

Потребности, которые являются решающими для дальнейшего развития человека, называются

Потребности, обеспечивающие достижение непосредственно необходимых благ (например, утоление голода), являются потребностями

Потребность в аффилиации включает следующие составляющие:

Потребность в безопасности и защите представляет собой основную потребность, которая мотивирует человека

Потребность в защищенности как базовая введена в психологии мотивации

Потребность в идентичности - это

Потребность в принадлежности характеризуется как основная потребность, которая мотивирует человека

Потребность в самоуважении Маслоу характеризует как основную потребность, которая мотивирует человека

Потребность в системе взглядов и преданности заключается в

Потребность людей в общении - яркий пример мотива

Потребность, вызвавшая оценочное эмоциональное состояние, является

Потребность, направленная на сохранение неизменности внутреннего состояния, является

Появление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка в первые недели-месяцы жизни - это

Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого с четырех с половиной - пяти лет - это

Правильность речи - это

Предел чувствительности рецептора отражает порог

Предметность речи представляет собой

Предписывающая составляющая воспитательных воздействий имеет 2 части -

Предположение о том, что в процессе психосексуального развития неразрешенные конфликты приводят к фиксации и образованию определенных типов характера, принадлежит

Представители вюрцбургской школы понимали мышление как

Представитель деятельностного подхода, который рассматривал внимание как общее явление, присущее в качестве необходимого компонента всем деятельностям, не приписывая ему свойств отдельной деятельности, - это

Представление своих особен­ностей и возможностей - это функция личности, которая    называется

Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия, называется

Преобладающее место в «житейских понятиях» занимают

Преобладающее место в «научных понятиях» занимают

Преформистская теория в понимании становления и развития речи утверждает, что

При действии давления на участок кожи достаточно большой поверхности

При оценке креативности совре­менные психологи учитывают такой параметр, как гибкость - это

При оценке креативности совре­менные психологи учитывают такой параметр, как оригинальность - это

При оценке креативности совре­менные психологи учитывают такой параметр, как продуктивность -  это

Прибор для определения распределения внимания при действии разнородных раздражителей, совпадающих по времени, называется

Прибор, выделяющий компоненты запаха для последующего определения химического состава данного запаха, называется

Прижизненное систем­ное образование, отражающее социальную сущность реального человека как сознательного субъекта позна­ния и активного преобразователя мира, - это

Примером навязанного немедленного аффективного способа разрешения жизненно важной проблемы может служить

Примером пантомимического выражения эмоции может служить реакция

Принцип зависимости запоминания от места запоминания объекта в структуре деятельности был открыт в исследованиях

Принцип реальности представляет собой

Принцип редукции напряжения подразумевает изначальную

Принцип удовольствия заключается в

Принципиальное значение для понимания физиологических механизмов внимания имеет принцип

Принятие ребенком норм поведения, демонстрируемых и требуемых взрослыми, - это

Приобретение нового мотивационного значения у животных определяется отношениями

Присвоение необходимых для существования благ-это назначение потребностей

Причины ошибок при познании подлинных причин своего поведения кроются в

Приятный голос, низкая адаптация к темноте, плохая пространственная координация, голубые глаза - это особенности, характеризующие человека как

Приём в виде специально организованного и социально контролируемого воспитательного воздействия по переносу значимых мотивов на новые предметы называется мотивационным

Проблеме как особому виду интеллектуальных задач присущи следующие характеристики: 1) причина; 2) цель; 3) условия, в которых задается данная цель; 4) потребность в достижении цели; 5) отсутствие внешних условий, детерминирующих интеллектуальный процесс; 6) недостаточность стандартных средств решения, вытекающих непосредственно из условий

Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений называется

Продуктивное мышление представляет собой мышление на основе

Просоциальное поведение - это поведение

Простейшей и начальной формой непроизвольного внимания является

Процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных - это

Процесс затухания корковых связей, прекращения активности нервных клеток и центров, называется

Процесс и результат локализации образов восприятия во внешнем мире называется

Процесс индивидуального развития особи от рождения до смерти - это

Процесс объективации, при котором из круга наших первичных восприятий выделяется какое-нибудь из них, становясь наиболее ясным из актуальных содержаний нашего сознания - это определение внимания, данное

Процесс перевода правил и норм внешнего поведения во внутренний план личности - это

Процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой - это

Процесс, постулированный Маслоу, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, чтобы они могли стать тем, кем могут стать, жить осмысленно и совершенно, - это

Процесс, характеризующий неспособ­ность нервных клеток выдерживать длительное и кон­центрированное возбуждение и торможение, - это ­­­­­___ нервных процессов.

Процессы восприятия - это ___ процессы

Процессы обусловливания в человеческой психике подчиняются генеральной линии законов

Прочность следа от эмоции в опыте индивида определяется таким параметром, как

Прямое, осуществляемое без помощи мышц воздействие субъекта на материальный объект (перемещение или вращение предметов) - это

Психика человека представлена сознанием, предсознанием и бессознательным  согласно теории

Психические познавательные процессы - это

Психические процессы, определяющие направление и интенсивность активности человека, составляют феномен

Психическое отражение состояния потребности, смысла, результата и условий действия по отношению к мотиву называется

Психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи, т.е., в целом, переживание неудачи - это

Психическое состояние человека, занимающее промежуточное место между сознанием и бессознательным, характеризующееся наличием смутного осознания переживаемого, но отсутствием волевого контроля или способности им управлять, - это

Психолингвистика - это наука о (об)

Психолог Н.Н.Ланге внес существенный вклад в разработку проблемы

Психологическое пространство, в котором находятся объекты, обладающие валентностью, называется

Психология третьей силы, в первую очередь сконцентрированная на изучении здоровых и творческих людей, - это

Психофизический закон, выражающий постоянство отношения приращения величины раздражителя, породившего едва заметное изменение силы ощущения к его исходной величине, называется законом

Пятый возрастной кризис (по Эриксону), который человек переживает с 12 до 19 лет, связан с

Работой какой из подсистем объясняется эффект первичности: 1) УКП, 2) КП, 3) ДП?

Развитие внимания ребенка на начальных этапах онтогенеза, по Л.С.Выготскому, предполагает

Развитие личности проходит через четыре сле­дующие стадии: оральную, анальную, фаллическую и генитальную в представлении

Раздел психологии, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, предпосылками и процессами формирования этих различий, - это

Различные виды чувствительности

Различные сочетания закономерно связанных между собой свойств темперамента называют

Разрешение конфликта грубой физической силой - это яркий пример

Расположение потребностей человека от низших к высшим в смысле их предпочтения или необходимости - это

Расположите в правильной последовательности (согласно закону регрессии) стадии восстановления памяти: 1) восстановление знаний и умственных навыков; 2) памяти на чувства; 3) памяти на недавние события; 4) телесных навыков и привычек

Расстройство памяти, которое наблюдается при множественном неврите, получило название

Рациональный способ заучивания, при котором повторения разделены промежутками времени, называется

Реальная практика воспитания демонстрирует механизм

Резкие предельные всплески гнева величину агрессивности

Резко выраженная ограниченность очага возбудимости в коре мозга представляет собой

Резко выраженное возбуждение одного из очагов коры головного мозга при резком торможении других, представляет собой физиологическое объяснение

Релятивистские теории в понимании становления и развития речи утверждают, что

Реминисценцию (с точки зрения П. Жане) можно охарактеризовать как память 1) натуральную, 2) социальную, 3) произвольную, 4) непроизвольную, 5) непосредственную, 6) опосредствованную

Реплика представляет собой

Респондентным поведением называется

Ретроградная амнезия - забывание событий…

Рефлекторная дуга состоит из

Рецепторы, реагирующие на раздражения, исходящие от удаленного объекта, называются рецепторами

Речевой аппарат состоит из двух тесно связанных между собой частей - это

Речь относится к психическим процессам: 1) волевым; 2) эмоциональным; 3) познавательным; 4) мотивационным

Речь представляет собой

Решающее влияние на формирование характера оказывает

Ринолалия речи представляет собой

Риторика - это наука о (об)

С точки зрения бихевиоризма фактором, влияющим на запоминание, является

С точки зрения психоанализа забывание представляет собой

С функциональной точки зрения, эмоции

С четырехмесячного возраста ребенок способен различать и воспринимать ___ цвета

Самоактуализацией называется

Самостоятельность мышления

Сведение зрительных осей на фиксируемом объекте или в одну точку зрительного пространства называется

Сведения о прошлом изучаемого, получаемые от него самого или от хорошо знающих его лиц, - это

Свойства личности, яв­ляющиеся условием успешного осуществления опре­деленной деятельности, - это

Свойства темпе­рамента по сравнению с другими психическими особенностями человека являются

Свойства харак­тера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называ­ют ___ характера.

Свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других - это

Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой - это

Свойство внимания, проявляющееся в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание - это

Свойство внимания, проявляющееся в способности параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий - это

Свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры - это такая характеристика восприятия, как

Свойство живой материи приходить в состояние возбуждения под влиянием раздражителей и сохранять его следы в течение некоторого времени, называется

Свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта об окружающем мире называется

Свойство, которое характеризуется степенью непроиз­вольности реакций на внешние или внутренние воз­действия одинаковой силы, - это

Свойство, определяемое скоростью протекания различных психических реакций и процессов, - это

Свойство, характеризующее степень энергичности, с которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при осуществлении целей, - это

Связи между представлениями памяти могут быть: 1) ассоциативными; 2) структурными, 3) смысловыми

Связь интеллекта и аффекта носит характер

Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, именуется

Сглаживание различий и умаление черт сходства между ними, представляет собой механизм

Седьмой возрастной кризис (по Эриксону), который  человек переживает в возрасте между 30 и 60 годами, связан с

Селье ввел понятие

Семантическая память - это память на 1) слова, 2) понятия, 3) абстрактные идеи

Сенсорная афазия заключается в нарушении способности

Сенсорная чувствительность, которая определяется наименьшей силой внешних воздействий, необходимых для возникновения какой-либо психичес­кой реакции человека и скоростью возникновения этой реакции, - это

Сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа называется

Сетчатка глаза лягушки, описываемая как «детектор насекомых», реагирует на

Сильное и относительно кратковременное конфликтосодержащее эмоциональное состояние как ответ на нарушение жизненно важных обстоятельств называется

Символы, средства и обычаи - это категории ___ эмоционального ответа

Симптомокомплексы - это

Синдром Милнера характеризуется забыванием событий

Синтаксис - это

Система взаимосвязанных идей, построений и принципов, имеющая своей целью объяснение определенных наблюдений за реальностью, - это

Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем дополнительных ассоциаций, носит название

Систематизация соподчиненных понятий, используемая для установления связей между этими понятиями, представляет собой

Следование только что родившихся животных за первым движущимся объектом - это

Сложное свойство психики, характеризующее как минимальную силу воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, так и скорость с которой она возникает, - это

Сложные акты поведения, направленные на удовлет­ворение биологических потребностей и основанные на безусловных рефлексах, - это

Смысл - это отношение

Смысл представлен человеку через

Смысл слова представляет собой

Смыслообразующие мотивы образуют смысл

Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, называется

Совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители, в психологии ощущений называется

Совокупность наследственно закрепленных, врожденных, видоспецифических компонентов поведения животных называют

Совокупность свойств личности, определяющих типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства, - это

Совокупность свойств нервной системы, составляющих физиологическую основу индивидуального своеобразия деятельности человека                     (по И.П. Павлову), образует

Совокупность черт характера, кото­рая присутствует у большинства членов данной социальной группы, и возникла в результате общих для них пережива­ний и общего образа жизни, образует

Современная научная парадигма трактует феномены мотивации и эмоций как

Согласно А.Н. Леонтьеву различают деятельности 

Согласно И. Сеченову, орган чувств может быть

Согласно Шлосбергу, мимические выражения можно описать с помощью трех координат, характеризующих основные измерения эмоций, два из которых: удовольствие-неудовольствие и уровень

Согласно закону Йеркса - Додсона, для эффективного решения задач необходим уровень мотивации

Согласно исследованию З.М. Истоминой, продуктивность запоминания оказывается наиболее высокой в ситуации

Согласно концепции К. Левина, поведение субъекта определяется

Согласно наиболее распространенной схеме, анализатор состоит из ___ частей

Согласно основному психофизическому закону

Согласно психоаналитической литературе идеальным типом личности  является обладатель ___ характера.

Согласно теории З. Фрейда, мотивация человека полностью основана на

Согласно теории агностицизма 

Согласно теории антропсихизма психика присуща

Согласно теории биопсихизма психика присуща

Согласно теории мозгопсихизма психика присуща

Согласно теории нейропсихизма психика присуща

Согласно теории панпсихизма (гилозоизма) психика присуща

Согласно типологии характеров З. Фрейда, упрямый, скупой, методичный и пунктуальный человек  обладает ___ характером.  

Согласно типологии характеров З. Фрейда, человек веселый и оптимистичный, ожидающий от окружающего мира «материнского» отношения к себе и постоянно ищущий одобрения любой ценой, обладает ___ характером. 

Согласно типологии характеров З. Фрейда, человек, который ведет себя дерзко, хвастливо, стремится добиться успеха, обладает  ___ характером.

Согласно типологии характеров З. Фрейда, человек, который любит спорить, предаваться пессимизму, может эксплуатировать других людей, обладает ___ характером.

Содержанием понятия «потребность в установлении связей» является

Содержанием термина «стремление к превосходству» является

Содержательность речи представляет собой

Соединение несоединимых в реальности качеств, свойств и частей предметов называется

Создание новых образов с помощью волевых усилий является

Создание образов, которые не воплощаются в жизнь и не осуществляются, есть

Сознание - это

Сознательно воспринять предмет - это значит

Соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется

Соответствие возникшего ощущения особенностям раздражителя называется

Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, - это

Состояние потенциальной готовности к эмоциональной реакции в определенном направлении на потребностно значимые предметы - это

Состояние, которое временно обладает свойством потребности, называют

Состояние, которое является противоположностью внимания, называется

Состоянием, противоположным устойчивости внимания, является его

Сохранение может быть 1) динамическим; 2) статическим, 3) систематическим

Социально нормированные эмоциональные мимические реакции называются

Специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных раздражителей, называется

Специальный аппарат для выяснения объема внимания в лабораторных условиях называется

Специфически, человеческий вид памяти, характеризующийся наличием языковых и логических схем, называется

Специфический вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя, - это

Спонтанное, непреднамеренное приобретение изначально нейтральными предметами значимости для индивида путём замыкания условной связи называется мотивационным

Способ заучивания, при котором материал заучивается в один прием, а повторение следует одно за другим, называется

Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по первому впечатлению, называется

Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по почерку, называется

Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по телосложению, называется

Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по чертам лица, называется

Способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны - это ___ наблюдение.

Способами научения, согласно Д.Норману, являются 1) автоматизация, 2) настройка, 3) наращивание, 4) стабилизация, 5) создание структур

Способности формируются и проявляются 

Способности формируются на базе

Способности, определяющие успехи чело­века в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, относят к

Способность актуализироваться, изменять свою напряженность, угасать и воспроизводиться вновь для потребностей выступает в качестве

Способность генерировать идеи, вырабатывать стратегии и способы ре­шения задач называется

Способность живых организмов реагировать на биологически значимые раздражители - это

Способность к ощущениям имеется

Способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле формируется

Способность организма запоминать и реагировать на воздействия среды, не имеющие непосредственного биологического значения, но вызывающие психологическую реакцию в форме ощущений, называется

Способность организмов от­ражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами, - это

Сравнение представляет собой

Среди выделенных Э. Кречмером типов телосложения наиболь­шую предрасположенность к психическим заболева­ниям обнаруживают

Стадия психосоциального развития, названная Э.Эриксоном «ранней зрелостью» длится

Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, - это

Старая или новая информация влияет на воспроизведение другой информации таким образом, что

Степень направленности внимания на данный объект при одновременной отвлеченности от других раздражителей характеризует

Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется

Степень сходства эмоций в позиции на круговой шкале Шлосберга определяется величиной

Стимул имеет ассоциативную силу, равную нулю, если 1) в ответ на него не возникает ассоциаций ни у одного испытуемого; 2) число ассоциативных ответов в единицу времени равно нулю; 3) сохранение данного стимула за определенное количество упражнений равно нулю

Сторона всех познавательных процессов сознания, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект - это определение внимания, данное

Структурные проработки теории памяти утверждают, что информация, которая попадает в память, может быть закодирована тремя способами: 1) зрительно; 2) акустически; 3) тактильно; 4) семантически

Структурным элементом отдельных поступков являются мотивы

Субъектно ориентированное восприятие позволяет субъекту относительно объекта

Суждения могут быть

Сукцессивным восприятием называют восприятие

Суперэго - это

Суть закона перцепции (по Н.Ланге) сводится к тому, что процесс восприятия представляет собой

Суть закона фигуры и фона в том, что

Суть понятия «самость» раскрывается через

Существенным для всех случаев произвольного внимания является

Существенным компонентом восприятия являются моторные процессы, к которым относятся

Сформулировать понимание творческого мышления одним из первых попытался

Та величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различения достигают максимума, называется

Так как в каждый момент в коре мозга где-нибудь имеется очаг оптимальной возбудимости, то это значит, что человек

Такие точки сетчатки, которые совпали бы, если бы при наложении одной сетчатки на другую вертикальные и горизонтальные оси совместились, называются

Тахилалия речи представляет собой

Творческий потенциал личности определяется 

Творческое воображение связано с созданием

Творческой называется задача

Текст как основная единица коммуникации характеризуется

Телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации называются

Темп развития мыслительных процессов есть

Тенденция к актуализации в теории Роджерса представляет собой

Тенденция к заполнению пробелов и объединение разных элементов в целое, а также независимость образованной целостности от качества элементов характеризует два взаимосвязанных аспекта анализа

Тень (по К. Юнгу) - это

Теории личности, построенные на анализе и обобщении собранных опытным путем фак­торов, называются

Теории, авторы которых опираются на жизненные впечатления, наблюдения и опыт и делают теоретические обобщения, не обращаясь к эксперименту, называются

Теории, в которых главную роль в детерминации поведения отводят внешней ситуации и не придают существенного значения внутренним свойствам лич­ности, называются

Теории, для которых глав­ной проблемой является выяснение структуры личности и сис­темы понятий, с помощью которых она должна описываться, называются

Теории, описывающие личность и объясняющие ее поведение исходя из ее психологических, или внутренних, субъективных характеристик, называются

Теории, основанные на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека, называются

Теории, рассматривающие эмоции как особый вид познания, зиждутся главным образом на

Теория внимания, которая учитывает уровень возбуждения, с одной стороны, и ограниченные возможности человека по переработке информации, с другой стороны, предложена

Теория научения в понимании становления и развития речи утверждает, что

Теория поэтапного формирования умственных действий разработана

Теория темперамента, главная идея которой заключалась в установлении связи темперамента с врожденной конституцией человека, называется

Теория, рассматривающая разви­тие личности как адаптацию биологической природы человека к жизни в обществе, выработку у него защитных механизмов и согласованных со «Сверх-Я» способов удовлетворения потребностей, называется 

Термин «базальная тревога» означает

Термин «интроверсия» означает

Термин «потребность в преодолении» включает в себя

Термин «психотизм» используется для обозначения

Термин «сублимация» означает

Термин «эго-психология» используется для обозначения

Термин «экстраверсия» определяется как

Термин «эмоциональная окрашенность» в теории эмоций подразумевает у эмоций такое качество, как

Термин, в основе которого лежит значение со смыслом «давление, напряжение», - это

Термин, в основе которого лежит значение со смыслом «нападать», - это

Тесты креативные - это тесты по диагностике

Тип высшей нервной деятельности, социальное окружение, род занятий, физическое состояние являются ___  характера.

Типизация как механизм воображения - это

То, что называют активной гражданской позицией, является ярким примером мотива

То, что раздражители меньшей силы (подпороговые) не вызывают возникновения ощущений является

Толерантность - это характеристика

Топографическая модель личности представляет собой

Тотальная афазия заключается в

Точность речи - это

Точностью ощущений называется

Трактовка мышления в американской психологии у Дж.Дьюи определялась философией

Тревожность порождается

Тревожность, по Спилбергеру, имеет два относительно самостоятельных-параметра:

Третий возрастной кризис (по Эриксону), который человек переживает в период с 3 до  6 лет, связан с 

Третьей функцией внимания является

Три вида конфликта: 1) стремление - стремление, 2) избегание - избегание, 3) стремление - избегание - выделил

Тройничный нерв иннервирует мышцы

У Рубинштейна устойчивый аффект переходит в разряд самостоятельных явлений, именуемых

У Спилбергера Т-диспозиция - это то же самое, что и

У Спилбергера Т-свойство - это

У Спилбергера Т-состояние - это

У истоков изучения бессознательного стоял основатель психоанализа 

У мотивов есть мотивационное обусловливание. Подобный механизм у эмоций называется эмоциональным

У тревожных людей, по сравнению с другими,

Угол конвергенции используется в процессе восприятия как

Ультракратковременная память также называется

Умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия, характеризует

Умение строить новые образы представляет собой

Умозаключение, которое идет от единичных фактов к общему выводу, носит название

Умозаключения - это

Умозаключения могут быть

Умственные способности, тонкость и точ­ность ручных движений, развитая память, совершенная речь относятся к ___ способностям.

Упрямство ребёнка - яркий пример

Уровень притязаний - это

Уровень притязаний характеризуется

Усмотрение (постижение) в отраженных формах реальных тенденций и возможностей отражаемого, которые определяются именно целостной ситуацией, составляет, согласно ___, сущность мышления

Устная речь представляет собой

Устойчивое свойство личности, определяющее характерное для нее поведение и мышление, - это

Устройство, которое регулирует интенсивность сообщения и играющее роль посредника между сигналом и его вербальной обработкой, называется

Утверждение о том, что не существует кратковременной и долговременной памяти в виде отдельных структур со своими законами, а память подчинена единой закономерности, формируется представителями

Утверждение о том, что основным принципом организации памяти является принцип использования внешних и внутренних средств запоминания и забывания, принадлежит ___ школе памяти

Утверждение о том, что память существует сначала как интерпсихический процесс, а затем превращается в интрапсихический, относится к

Утверждение, что очагами оптимальной возбудимости последовательно являются те участки коры головного мозга, которыми регулируются действия, является

Утверждение: "Высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются первыми, а низшие, общие и автоматические - последними", - относится к

Утверждения о том, что информация перерабатывается поэтапно, и что емкость систем ограничена, относится к основным постулатам ___ теории памяти

Учение о темпераменте, согласно которому темперамент  человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма (желчь, кровь, черная желчь, слизь) преобладает, принадлежит

Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, - это

Ученики и последователи И.П. Павлова В.Д. Небылицын и В.М. Теплов при исследовании свойств нервной системы применили  ___ подход.

Ученый, который рассматривает внимание как психическое состояние

Ученым, описавшим импринтинг как особый вид научения, был

Фаза потенциальной готовности механизмов потребности обеспечить эмоциональную реакцию на появление отвечающего ей предмета называется ___фазой актуализации потребности

Фаза появления эмоциональной реакции на предмет потребности называется ___фазой актуализации потребности

Факты так называемого "двойного сознания" относятся к ___ амнезии

Феномен избирательного эмоционального восприятия носит название

Феномен множественной неосведомлённости в ситуации альтруистического оказания помощи заключается в

Феноменологический материал эмоций

Физиологический порог

Физиологическое объяснение возможности распределения внимания в процессе деятельности состоит в том, что в других участках головного мозга имеется

Физиологической основой внимания является концентрация возбуждения в определенных участках

Физическое переживание органических потребностей у Рубинштейна относится к категории эмоций, называемой

Филогенетический аспект изучения мышления предполагает изучение того как

Фильтр сенсорной информации в модели Бродбента расположен

Фильтр сенсорной информации в модели Дойча / Нормана расположен

Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении и деятельности регуляторную функцию, - это

Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, - это

Форма запоминания, характеризующаяся наличием определенной цели - запомнить, и специальных средств для ее осуществления, носит называние ___ запоминания

Форма научения, в которой правильная реакция или изменение поведения подкрепляется и становится более вероятным, - это

Форма проявления осознанного мотива, переживание повышенной субъективной значимости действия или события, оказавшееся в поле действия ведущего мотива, - это

Форма проявления потребности или опредмеченная потребность - это

Формирование и развитие личности происходят

Фрейдовский «заряд аффекта» эмоции носит характеристику

Фрейдовский аспект «разряжения» эмоции носит характеристику

Фрустрация - обособленный вариант

Функцией эмоций, по Рубинштейну, является

Функциональ­ный оптимум деятельности живого организма - это

Функциональная активность нервных клеток и центров коры головного мозга, обеспечивающая образование и оживление условнорефлекторных связей, - это

Хаотичное, плохо осознаваемое метание умственных представлений и реальных действий характеризует патологическую аффективную фазу

Характеризуют отношение человека к вещам следующие черты:

Характеризуют отношение человека к другим людям следующие черты:              1) общительность; 2) отзывчивость; 3) скромность; 4) коллективизм;                  5) трудолюбие. Правильным ответом является

Характеризуют отношение человека к самому себе следующие черты:

Характеризуют отношение человека к труду следующие черты: 

Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей - это

Характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание, - это

Характерными типами мыслительных действий при решении задач являются

Холт в качестве фактора, эмоционально регулирующего мотивацию, ввел

Хроническая потеря обоняния называется

Центр Вернике расположен в головном мозге в

Центральный речевой аппарат находится в

Центральный речевой аппарат состоит из

Центральными элементами модели внимания Канемана являются принципы: 1) распределения; 2) детерминизма; 3) оценки спроса; 4) структурности; 5) оценки ресурса

Человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость - это

Человеческое мышление качественно отличается от мышления животных, прежде всего за счет наличия

Черта личности - это

Четвертый возрастной кризис (по Эриксону), который человек переживает с 6 до 12 лет, связан с

Число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность, представляет собой

Чувства, по Леонтьеву, носят характер

Чувственная ткань образа, значение, личностный смысл, по мнению А.Н.Леонтьева, являются составляющими

Чувствительные нервные окончания сигнализируют мозгу о наличии воспринятого до этого раздражения только тогда, когда

Шестой возрастной кризис (по Эриксону), который  человек переживает в возрасте 20 лет, связан с

Широта ума есть

Шкала Шлосберга является

Э. Вебер установил, что разностная чувствительность

Эволюционно закрепившийся готовый, стереотипный способ по разрешению биологически предусмотренных внештатных ситуаций, - это

Эгоцентричность речи - это

Экзогенная и эндогенная актуализации потребности

Эксперимент Дж. Сперлинга также называется методикой

Эксперимент М.Познера доказывает существование

Эксперимент, проведенный в 1956 году в университете Мак-Гилла группой психологов, был связан с исследованием

Экспериментально эмоции можно изучать лишь в сравнении с

Эксперименты П.И.Зинченко подтвердили общее правило:

Эксперименты, в частности Меррея, показали, что на восприятие влияет эмоциональный опыт

Эксперименты, проведенные в рамках теории уровней переработки информации, показывают, что лучше опознаются слова по

Экстероцептивными называются ощущения

Экстравертированный тип характера характеризуется 

Экстрасенсорное восприятие относится к пограничной зоне психологии, которая изучает эти явления и называется

Элементом в теории когнитивного диссонанса выступает

Эмоции и когнитивная сфера связаны

Эмоции и мотивация связаны

Эмоции как базовые мотивы определял

Эмоции как глубинный мотивационный фактор были представлены в концепции

Эмоции как неизбежное негативное следствие когнитивных образований определял

Эмоции как один из способов адаптации определял

Эмоции как один из способов внутренней регуляции деятельности определял

Эмоции как оценка ситуации, повлекшая за собою специфические физиологические реакции, рассматривается в теориях

Эмоции как средство выражения индивидом своего эмоционального состояния выполняют функцию

Эмоции как средство накопления индивидуального опыта выполняют функцию

Эмоции как средство опознания значимости будущей ситуации выполняют функцию

Эмоции как средство опознания значимости наличествующей ситуации выполняют функцию

Эмоции как средство свернутого опознания значимости будущей ситуации выполняют функцию

Эмоции как средство совмещения отдельных переживаний в единую целостную систему выполняют функцию

Эмоции как субъективную форму существования когнитивной оценки физиологически переживаемой ситуации определял

Эмоции как субъективную форму существования переживания физиологически переживаемой ситуации определял

Эмоции как субъективную форму существования потребностей (мотивации) определял

Эмоции по уровню значимости в иерархии психических инстанций подразделяются на

Эмоции пронизывают все

Эмоции, по Леонтьеву, носят характер

Эмоциональное состояние гнева выполняет функции

Эмоциональный, информационный, физиологический - все это разновидности

Эффект расхождения в теории когнитивного диссонанса принадлежит такому феномену, как

Эффективность распределения внимания при одновременном выполнении действий значительно возрастает при

Эхолалия речи представляет собой

Яcность речи - это

Явление, при котором прерванные действия запоминались приблизительно в два раза лучше, чем завершенные, получило название

Ядро анализатора расположено

Язык - это

Языкоглоточный нерв иннервирует

“Метод локусов” представляет собой...»