Все вопросы к тесту (html) Общая психология и педагогика



Анализ развития познания с точки зрения становления его основных форм образует

Апперцепция - это

Апробация и оценка эффективности новых приемов и способов педагогической деятельности осуществляется в ходе

Аспект образовательной практики, представляющий ее как непрекращающееся целенаправленное освоение человеком социокультурного опыта с использованием всех звеньев имеющейся образовательной системы, - это

В изданных в 80-90-х гг. учебниках и пособиях для студентов педагогических вузов педагогика чаще всего определяется с помощью категории

В конце XX в. в качестве ведущей для характеристики предмета педагогики выдвинулась категория

В момент восприятия объекта, образ которого сформировался ранее на основе личных впечатлений или словесных описаний имеет место процесс

В основе актуальности исследования лежит его направленность на рассмотрение какого-либо

В основе нравственного воспитания лежат

В психологии выделяют ___ групп (ы) методов ведения исследований

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определяются исследовательские задачи, которые направлены на проверку

В том случае, если мы имеем дело с внутренними механизмами человеческой личности, можно говорить об

В том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды можно говорить об

В том случае, если педагог в процессе обучения предлагает для усвоения подлинные, прочно установленные наукой знания мы имеем дело с

В том случае, когда ученые говорят о продолжении личности в других людях или персонализации личности в других, речь идет о ___ личностной подсистеме

В.Вунд являлся одним из первых, кто создал

Вербальная коммуникация - это процесс общения с помощью

Вид мышления, для которого характерно использование понятий, логических конструкций - это мышление

Вид памяти, на котором основана способность сочувствовать другому человеку, сопереживать герою книги, - это память

Видом мышления, характерным для детей трехлетнего возраста, является

Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащегося в определенном порядке и режиме есть ___ обучения

Внутреннее строение урока, последовательность его отдельных этапов составляет содержание понятия

Возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания - это

Возникновение побуждения и постановка цели, стадия обсуждения и борьбы мотивов, принятие решения и исполнение относятся к фазам

Возрастная психология изучает

Воспитание, образование, обучение, формирование и развитие личности принадлежат категориальному аппарату

Восприятие сигналов окружающей среды осуществляется с помощью

Все то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением составляет содержание

Всеобщая характеристика живого, а именно активность, получила в человеческом обществе название

Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием

Высшим уровнем развития группы людей является

Государственные органы управления образованием: федеральные, ведомственные, республиканские, краевые, областные, городов Москвы и Санкт-Петербурга, автономных областей, автономных округов - создаются для последовательного проведения

Государственный характер системы образования означает прежде всего, что в стране в области образования проводится единая

Группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно-ценным и личностно-значимым характером деятельности - это

Гуманитаризация образования - это

Демонстрация относится к методам

Для классно-урочной системы обучения характерны :

Для реализации дидактических принципов в процессе обучения используются определенные

Для того чтобы с результатами фундаментальных исследований могли ознакомиться представители широкого круга специалистов, осуществляется публикация этих результатов в виде

Для того, чтобы быть уверенным, что педагогическое поручение будет выполнено, следует :

Единый процесс физического и духовного формирования личности, процесс социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны, - это

Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности называется

Законченный в смысловом, временном и организационном отношении этап, элемент учебного процесса называют

Зачет, как метод обучения, относится к методам

Знаковые средства, образующие основу любого предметного представления, формируют

Знакомство с основными принципами современного производства, выработка навыков общения с простейшими орудиями труда в быту осуществляется за счет

Идеалом взаимоотношений в коллективе является

Идеальное представление в сознании человека будущего результата деятельности обозначается понятием

Идею разработки одного из новых направлений интеграции педагогического знания с другими науками - «психологической педагогики» - предложил известный отечественный психолог

Из перечисленных методов: 1) групповой тренинг; 2) анкетирование; 3) биографический метод ; 4) тестирование, - к психокоррекционным методам относится

Изучением, анализом и обобщением опыта образования и развития педагогической науки в различных странах и регионах мира занимается

Индивидуально-своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики - это

Индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, - это

Исследование актуально, если оно дает ответ на наиболее острые в данное время вопросы, обнаруживает важнейшие

Исследованием этапов, тенденций развития педагогических теорий и идей, а также систем образования занимается

Исследования, направленные на обоснование конкретных научно-практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения, - это

Исследователь разрабатывает способ активного воздействия на педагогический процесс, условия его протекания и обеспечивает внедрение этого способа в одном из элементов объекта исследования в ходе

Исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которая предполагает искусственное введение в реальный педагогический процесс некоторых факторов, способных обеспечить изменение его качества и последующую проверку и сравнительную оценку полученных результатов, - это

Исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, называется

История дидактики характеризуется настойчивым стремлением исследователей выявить общие положения, соблюдая которые преподаватель мог бы достигнуть высоких результатов, что и составило содержание

Источником активности человека, как и любого живого существа является

Исходя из общих задач педагогики обучение должно носить ___ характер

Итоги теоретических и прикладных исследований педагогики, выраженные в виде модели развития педагогических систем, обобщаются в форме

К дидактическим требованиям относятся :

К принципам дидактики из предлагаемого набора следует отнести: 1) доступность 2) сензитивность 3) перспективность 4) иерархичность

К разделам педагогической психологии относятся: 1) психология учебно-воспитательной работы; 2) психотерапия; 3) психология рекламы; 4) возрастная психология

Когда говорят о постоянном составе учащихся, годовом плане обучения и учебном процессе в виде отдельных взаимосвязанных частей, педагогическом управлении - речь идет о

Когда говорят о том, каким должен был бы стать человек, чтобы соответствовать внутренним критериям успешности - это "Я"

Коллективу присущ ряд важных признаков, - это

Компонент образа Я, включающий самоуважение, самокритичность, себялюбие и самоуничижение называется

Контакт аксона с дендритом или телом другой нервной клетки называется

Конформизм - одна из моделей развития отношений между личностью и коллективом, когда

Критерии актуальности, новизны, теоретической и практической значимости выступают основными показателями качества

Культура, в которой преобладающей моделью поведения для людей, принадлежащих к данному обществу, оказывается поведение их современников, называется

Любая наука имеет свой аппарат, в формах которого постигается содержание исследуемой действительности, - это

Любая отрасль науки отличается от другой той системой основных терминов и понятий, которые она использует для описания объекта, т.е. своим

Массовое образование обусловило ускорение темпов социальной динамики, увеличение объема образовательной информации, быстрое старение профессиональных знаний и, как следствие, превращение конечного образования в

Массовый сбор материала с помощью специально разработанных опросников составляет содержание

Материализованная ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью, - это

Метод обучения - это

Метод обучения, главной функцией которого является воссоздание формы, сущности явления и его структуры называется

Метод самонаблюдения в психологии относится к

Методы монологически-диалогического изложения и изучения материала относятся к методам этапа

Методы обучения детей, основывающиеся на следовании тому, что уже было, предполагает постфигуративная

Методы проблемной и игровой ситуации, дискуссии, упражнения, взаимообучения, зачетно-экзаменационный относятся к методам этапа

Методы стимулирования:

Механизм (путь) формирования индивидуального опыта через обучение называется

Мнимая рассеянность - это

Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности - это

Монологический способ изложения учебного материала, который представляет собой органическое единство метода и формы обучения есть

На этапе восприятия - усвоения применяют методы обучения:

Наглядность является

Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к дидактическим

Наиболее общие, предельные понятия, не выводимые из других и не сводимые к другим, выступают в роли

Наказание как метод педагогического воздействия, - это

Наказание относится к методам

Наказание считается действенным, если

Направление в психологии, основанное на изучении реакций человека на определенные стимулы относится к

Наука об обучении и воспитании аномальных детей и лиц, ставших инвалидами, - это

Наука, которая рассматривает школу как сложную структурную организацию, разрабатывающую стратегию и способы достижения учащимися как образовательных, так и других социально значимых целей, называется

Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях составляет содержание

Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования (для того, чтобы стать достоверной научной теорией), - это

Научные категории представляют собой наиболее общие положения, опирающиеся на исторический опыт и в определенной мере предваряющие опытное изучение

Научные работы, направленные на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса, - это

Научный труд, посвященный детальному рассмотрению одного фундаментального вопроса, - это

Начальное, среднее и высшее образование различают в зависимости от

Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле - это

Наш отечественный ученый Л.С. Выготский является автором

Небывалый расцвет обучения и воспитания наблюдался в России в период царствования

Невозможность вспомнить или ошибочное воспроизведение составляет содержание процесса

Непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой составляет содержание

Нестандартные уроки чаще всего основываются

Нонконформизм - модель развития отношений между личностью и коллективом, когда

Объем и направленность образовательного процесса в школе определяются

Объяснение как метод обучения относится к методам

Обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников устанавливает

Одна из задач физического воспитания -

Одна из задач эстетического воспитания -

Одним из ведущих методов обучения в высшей школе является :

Одним из разделов педагогики является :

Одновременное развитие различных типов учебных заведений: гимназий, лицеев, колледжей, школ с углубленным изучением отдельных предметов, как государственных, так и негосударственных, называется

Озлобление, подозрительность, мнительность, высокомерие характеризуют отношения человека с другими людьми в случае

Ознакомление с новыми фактами, которые способствуют глубокому отражению действительности при положительном эмоциональном тоне, составляет содержание

Олигофренопедагогика (воспитание детей с отклонениями различной тяжести в умственном развитии), сурдопедагогика (воспитание глухих и слабослышащих), тифлопедагогика (воспитание слепых и слабовидящих), логопедия (преодоление нарушений речи) в совокупности образуют

Опора на реальные представления учеников составляет содержание принципа

Органы управления образованием на местах проводят государственную политику путем соблюдения

Осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике составляет содержание

Основательное изучение материала, при котором учащиеся всегда могут воспроизвести его в памяти в учебных или практических целях, составляет содержание принципа

Основная цель лонгитюдного исследования

Основной задачей процесса мышления является

Основной задачей психологии является

Основной структурной единицей научного знания выступают

Основной формой педагогического взаимодействия в школе является

Основным (элементарным) структурно-функциональным элементом нервной системы является

Основным недостатком лонгитюдного исследования является

Особенности личности быстро можно выявить с помощью:

Отрасль науки, обеспечивающая учет специфики преподавания каждой учебной дисциплины, - это

Отрасль педагогики, которая исследует закономерности обучения (преподавания и освоения знаний, формирования умений и навыков), а также воспитательные возможности различных видов учебных занятий безотносительно к отдельной дисциплине, называется

Отрасль педагогики, которая разрабатывает категориальный строй педагогики и ее наиболее общие, не зависящие от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников законы и закономерности, называется

Оценка личностью самой себя, своих возможностей и качеств есть

Оценка различных вариантов проведения будущего урока и выбор оптимального составляет содержание понятия

Ощущения, формирующиеся благодаря сигналам от внутренних органов человека, называются

Пассивное и вынужденное внимание, которое возникает и поддерживается независимо от стоящих перед человеком целей, называют

Педагогика - это

Педагогика, по оценке А.С.Макаренко, выступает как самая диалектическая наука и находится в постоянном развитии, источником которого выступают

Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения бесчисленного множества

Педагогическая психология рассматривает законы

Педагогическое требование - это

Первую русскую датированную печатную книгу «Апостол» напечатал в первой русской государственной типографии

Переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека, называются

Планомерный, организованный и целенаправленный процесс передачи подрастающему поколению знаний, умений и навыков профессиональной деятельности составляет содержание процесса

По мнению ряда авторов, в современных условиях роль базовой категории педагогики способно выполнить понятие

По форме предъявления требований в процессе воспитания они делятся на

По характеру продолжительности закрепления и сохранения материала память бывает

По характеру целей деятельности память делят на

Подготовка к уроку состоит из следующих частей:

Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта или процесса, мерило такой оценки, - это

Положение о том, что в процессе обучения необходимо обеспечить связь теории с практикой составляет содержание

Понятие «культуры полезности» и «культуры достоинства» для рассмотрения связи культуры с общественно-политическим устройством общества ввел отечественный ученый

Поощрение как метод педагогического воздействия, - это

Поощрение относится к методам

Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, по применению той или иной совокупности методов воспитания и обучения, образует

Постановка перед обучаемыми учебно-познавательной задачи, что требует повышенной активности мыслительных способностей, составляет содержание

Постоянное чередование уроков обеспечивается

Постфигуративная, кофигуративная и префигуративная - это выделенные американской исследовательницей М.Мид три типа

Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах - это

Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их качествах, называется

Представителем художественного типа личности легче осваивается сфера деятельности, требующая

Представление о своих способностях, внешности, социальной значимости является компонентом образа Я и называется

Предъявление ученику определенной нормы отношения и поведения называется

Пример относится к методам

Принцип «культуросообразности» впервые был сформулирован

Проблематику общей организации учебных заведений и их систем разрабатывает

Проектированием коалиций политических и общественных сил, с помощью которых возможна реализация образованием собственных целей, ценностей и интересов, занимается

Противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения, - это

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека и есть

Процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников называют

Психический процесс обобщенного отражения действительности - это

Психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности, - это

Психодиагностический метод, не требующий сложных технических приспособлений, поддающийся математической обработке - это

Психологический метод исследования, рассматривающий отдельные механизмы поведения в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов, называется

Психологический механизм, посредством которого сексуальная энергия разряжается в форме других видов деятельности, называется

Пути и способы познания объективной реальности называют

Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют

Распределение учебного времени по содержанию учебного материала происходит на стадии :

Референтная группа - это

Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам

Свойство внимания, практически не поддающееся регулированию при обучении и тренировке, называется

Свойство восприятия, выполняющее ориентацию и регулирующую функцию в практической деятельности, - это

Система взглядов на процессы и явления в природе и обществе, объединенная единой идеей, образует

Система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества, воспроизводящаяся при смене поколений, называется

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, называется

Система представлений индивида о самом себе или образе Я является

Систематичность и последовательность являются

Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием

Слово или словосочетание, выражающее название определенного понятия какой-либо специальной области науки, техники, искусства, - это

Совокупность психологических особенностей человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, - это

Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности составляет содержание

Согласно психоаналитической концепции процессы вытеснения и сублимации относятся к

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности - это

Соответствие учебного материала возрасту, индивидуальным особенностям, уровню подготовленности учащегося составляет содержание принципа

Соответствие учебного материала уровню подготовленности обучаемых воплощается

Состояние человека, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели, - это

Сохранение и воспроизведение различных движений и их систем составляет содержание

Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников с целью решения задач образования, направленных как на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии, - это

Специально организованное восприятие исследуемого объекта в естественных условиях составляет содержание метода

Специально организуемый процесс воспитания в целом и по направлениям воспитательной работы изучает

Специальные научно-исследовательские учреждения - институты, центры, лаборатории - создаются для осуществления

Специфический метод обучения взаимодействию самих учащихся, который основывается на разности их подготовленности, составляет содержание метода

Специфический процесс познания, управляемый педагогом, - это

Способ систематическое отработки умений и навыков, а также практических операций называется

Способами функционирования педагогического процесса являются

Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется

Способы взаимодействия исследователя с образовательной реальностью в интересах получения научной информации образуют

Способы, посредством которых познается предмет науки, называются

Стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, а сам уходит от этого называется :

Сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития образования как педагогического процесса, целенаправленно организуемого в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях), - это

Такие методы, как наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся, педагогической документации применяются при изучении

Такие педагогические понятия, как воспитание, образование, обучение, развитие, социализация традиционно относят к

Теоретические понятия, схемы действий, значения слов выступают в качестве основного средства

Теория психологической установки относится к изучению

Тип ощущений, обеспечивающих сигналы о положении тела в пространстве, - это ощущения

Упражнение относится к методам

Условно-формальным результатом обучения выступает :

Устойчивость, концентрация, распределение, рассеянность относятся к свойствам

Учреждения дошкольного воспитания, общеобразовательные, профессиональные и высшие учебные заведения, различные формы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, внешкольные и культурно-образовательные учреждения в совокупности образуют

Фаза волевого процесса, характеризующаяся значительным внутренним напряжением, переживанием внутреннего конфликта между доводами разума и чувствами, - это

Форма организации педагогического взаимодействия, при которой педагог в течение точно установленного места и времени руководит коллективной деятельностью учеников в интересах достижения целей образования, - это

Характер человека:

Художественное исполнительство относится к методам

Целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений, - это

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные, характеризующие особенности его протекания, - это

Ценностно-смысловые основания жизни и деятельности, представленные в ценностях, идеях, стереотипах поведения, художественных образах, выступают основными содержательными элементами

Центральная нервная система человека состоит из

Часть объективной реальности, интересующая исследователя в процессе познания, называется

Часть центральной нервной системы, регулирующая работу суставных мышц - это

Человека, овладевшего определенным объемом систематизированных знаний, привыкшего логически мыслить, называют

Чешский ученый-педагог Я. Коменский разработал:

Элементом учебного процесса, законченным в смысловом, организационном и временном отношениях является

Этическая беседа относится к методам