Все вопросы к тесту (html) Особенности возрастной психологии
Авторами теории привязанности являются
Автором закона метаморфозы, который гласит, что развитие есть цепь качественных изменений, является
Автором закона неравномерности детского развития, который гласит, что каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития, является
Автором закона организации психического развития во времени, который гласит, что ритм психического развития не совпадает с ритмом времени и меняется в разные годы жизни, является
Автором закона развития высших психических функций, суть которого состоит в том, что высшие психические функции возникают как форма коллективного поведения и лишь в последствии они становятся внутренними функциями самого ребенка, является
Автором концепции рекапитуляции является
Автором периодизации развития дружбы является
Автором периодизации развития морали является
Автором понятия «психическая пубертатность» является
Автором социально-когнитивного подхода в психологии является
Биологически детерминированная последовательность развития либидозной энергии - это ___ развитие.
В культур-антропологических исследованиях было показано, что бурный подростковый кризис является
В рамках философско-религиозного направления отечественной психологии писали следующие ученые
В соответствии с концепцией Д.Б.Эльконина в кризисе 1 года доминирующей становится
В соответствии с концепцией Д.Б.Эльконина в кризисе 13 лет доминирующей становится
В соответствии с концепцией Д.Б.Эльконина в кризисе 3 лет доминирующей становится
В соответствии с концепцией Д.Б.Эльконина в кризисе 7 лет доминирующей становится
В соответствии с концепцией Л.С.Выготского ведущей психической функцией дошкольного возраста является
В соответствии с концепцией Л.С.Выготского ведущей психической функцией младенчества является
В соответствии с концепцией Л.С.Выготского ведущей психической функцией младшего школьного возраста является
В соответствии с концепцией Л.С.Выготского ведущей психической функцией раннего возраста является
В соответствии с положением о влиянии порядка рождения в семье на психическое развитие ребенка, чувство неполноценности, наряду с отсутствием чувства независимости формируется у
Ведущей потребностью в юношестве является
Взаимодействие между людьми, при котором адресатом воздействий выступает личность другого человека, - это
Включение нового объекта в уже существующие схемы действия называется
Внешнее и внутреннее возбуждение, которым сопровождается созревание и которое должно побудить подростка к поискам и сближению с существом другого пола, - это
Внутренняя временная диаграмма, сверяясь с которой, человек проверяет насколько быстро или медленно он продвигается вперед относительно социальных событий, - это
Возраст, в котором «Я-концепция» является новообразованием, - это
Возраст, в котором гордость за свои достижения является новообразованием, - это
Возраст, в котором забота является новообразованием, - это
Возраст, в котором комплекс оживления является новообразованием, - это
Возраст, в котором любовь является новообразованием, - это
Возраст, в котором мировоззрение является новообразованием, - это
Возраст, в котором мудрость является новообразованием, - это
Возраст, в котором появление речи является новообразованием , - это
Возраст, в котором произвольность является новообразованием, - это
Возраст, в котором рефлексия является новообразованием, - это
Возраст, в котором самооценка является новообразованием, - это
Возраст, в котором соподчинение мотивов является новообразованием , - это
Возраст, в котором ходьба (и как следствие расширение пространства ребенка) является новообразованием, - это
Возраст, в котором чувство взрослости является новообразованием, - это
Возрастные границы дошкольного возраста - это
Возрастные границы раннего возраста - это
Восприятие себя внутренне тождественным самому себе, на основе образа «Я», сложившегося в прошлом и смыкающегося с будущим, в терминологии Э.Эриксона определяется как
Действия, наиболее общие, интериоризированные и обратимые, - это
Детальный сбор данных о поведении и истории жизни отдельного человека в течение продолжительного периода времени называется
Деятельность в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, - это
Деятельность, в которой перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности, называется
Деятельность, направленная на усвоение науки и культуры, принципиальное значение в которой приобретает функция контроля за процессом выполнения действия, - это
Догадки и предположения о том, что чувствует, думает или намеревается сделать другой человек, - это
Если подошвенную поверхность ступни ребенка поглаживать от пятки к пальцам, наблюдается тыльное сгибание большого пальца стопы и подошвенное сгибание всех остальных пальцев - это описание рефлекса ___ .
Желание слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, - это
Закономерности внутриутробного развития психики плода и психическое развитие в первый месяц после рождения составляют предмет
Закрытая обратимая система, подчиняющаяся формальным законам, называется
Знаменитый кризис 3 лет впервые был описан
Знания о существовании таких налагаемых дружбой обязательств, как честность и верность, уважение к авторитету - это
Игра рассматривалась как воссоздание социальных отношений между людьми вне условий непосредственной утилитарной деятельности в теориях
Игра рассматривалась как предварительное упражнение будущих функций и проявление исходных влечений в теориях
Игра рассматривалась как следствие борьбы между врожденными влечениями и социальным влиянием в теориях
Из пунктов: 1) мотивационный этап; 2) создание предварительного представления о действии; 3) материальная или материализованная форма действия; 4) внешнеречевая форма действия (громкая речь), или письменная речь; 4) этап громкой «речи про себя»; 5) внутренняя речь (действие в умственной форме) этапам формирования умственных действий, выделенных П.Я.Гальпериным соответствует следующая последовательность:
Из пунктов: 1) оральная, 2) анальная, 3) фаллическая, 4) латентная, 5) генитальная стадиям психосексуального развития соответствует следующая последовательность:
Из пунктов: 1) сенсомоторный интеллект, 2) формальные операции, 3) репрезентативный интеллект периодам интеллектуального развития соответствует следующая последовательность:
Избирательная чувствительность, восприимчивость к внешним воздействиям, обнаруживающаяся на каждом возрастном этапе, - это
Изучение психического развития одних и тех же испытуемых в течение длительного времени, с целью анализа динамики отдельных изменений называется
Изучение психического развития с точки зрения влияния факторов среды и факторов наследственности называется
Исследование круга общения пожилых показывает, что для них наиболее благоприятны контакты с
Исследования психических феноменов среди человеческих сообществ, находящихся на разных уровнях развития, называется
Источником психического развития являются
Качественно своеобразная ступень онтогенетического развития, обусловливаемая закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания, - это
Когда ребенка резко опускают или поднимают на несколько дюймов, обе его руки, полусогнутые в локтях, раздвигаются, а пальцы растопыриваются - это описание рефлекса ___ .
Компонент социального познания, представляющий понимание обычаев и условностей, - это
Конкретные операции - это подпериод следующего периода развития интеллекта по Ж. Пиаже
Л.С. Выготский является автором
Манипулирование одной переменной (независимой) в условиях тщательного контроля, наблюдение за ее влиянием на другую переменную (зависимую) называется
Механизм психического развития, заключающийся в соединении ребенком своих внутренних целей с теми, которые задаются окружающими, является
Модель развития ребенка, согласно которой растущий ребенок реструктурирует элементы жизненной среды, одновременно подвергаясь воздействию этих элементов, - это модель ___ .
На развитие бихевиоризма громадное влияние оказало учение
Наиболее общее содержание, сохраняющееся в действии при его многократном повторении, - это
Наука, исследующая развитие психики человека и ее особенностей на протяжении всей жизни, от рождения до смерти, - это
Начальные периоды онтогенеза, главная социальная функция которых состоит в подготовке человека к взрослому самостоятельному труду, - это
Не предопределенный заранее тип развития называется
Неоправданно высокая оценка молодости и дискриминация старости определяется понятием
Неосознанное желание ребенка обладать родителем противоположного пола и одновременно устранить родителя одного с ним пола - это
Неспособность продвижения от одной психосексуальной стадии к другой, которая приводит к чрезмерному выражению потребностей, называется
Нормативный подход в психологии разрабатывался
Образование привязанности ребенка к взрослому в течение первых часов после рождения составляет понятие
Общественное, социальное знание, перенесенное во внутренний план мышления, - это
Объективация практического интеллекта это подпериод следующего периода развития интеллекта по Ж.Пиаже
Один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, - это ___ мышление.
Один из видов мышления, характеризующийся связью с представлением ситуации и изменений в ней, - это ___ мышление.
Один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, - это ___ мышление.
Ожидания и требования, предъявляемые к ребенку обществом, представляют собой
Озабоченность человека благополучием следующего поколения и состоянием общества в терминологии Э. Эриксона определяется как
Онтогенез всякого организма есть краткое и сжатое повторение (рекапитуляция) филогенеза данного вида - это суть
Особого рода испытание, результаты которого соотносятся с заданными параметрами, - это
Отношения между партнерами по игре, функция которых - ориентировка в моральных и социальных ценностях, - это
Отношения, функцией которых являются регуляция, планирование, контроль и коррекция сюжетно-ролевой игры называются
Отсутствие осознания собственной субъективности, объективной меры вещей характерно для ___ .
Период формирования идентичности, при котором индивид находится в состоянии кризиса и принятия самостоятельных решений, называется статусом ___ .
Периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психическими изменениями, связанными с системными качественными преобразованиями, - это
Повторяющиеся самоподкрепляемые действия - это
Подход в психологии, подчеркивающий роль заботы и поддержки, оказываемых матерью в первый год жизни ребенка, называется
Положение, суть которого в том, что одни свойства предмета при преобразованиях сохраняются неизменными, в то время как другие свойства меняются, - это
Понимание относительности всех знаний, приобретенных человеком на протяжении жизни, в терминологии Э. Эриксона определяется как
Правило, устанавливающее вероятность, с которой подкрепление будет происходить, называется ___ подкрепления.
Преувеличенное чувство собственной слабости и несостоятельности - это
При давлении на ладонь и предплечье любой из рук ребенок открывает рот, поворачивает голову в сторону раздражителя и закрывает глаза - это описание рефлекса ___ .
Принцип, характеризующий процесс ступенчатого созревания личности, основывающийся на развитии социальных возможностей, называется
Приспособление, прежде всего, сформировавшихся реакций субъекта к объекту с переходом к новым формам реагирования называется
Противоречия, порождаемые собственной активной деятельностью ребенка в мире, являются движущей силой ___ развития.
Процесс научения реагировать адекватным образом в различных ситуациях окружения называется
Процесс развития индивидуального организма - это ___ развитие.
Процесс развития, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества, - это ___ развитие.
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний - это
Психические и социальные изменения, впервые возникающие на данной возрастной ступени и определяющие сознание ребенка, - это
Психическое развитие как ряд возрастных стадий, которые в строго определенной последовательности сменяют друг друга, характеризует
Психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели, - это
Психогенетика - это область психологического знания, предметом которой является (-ются)
Расширение взятых на себя обязательств о людях, результатах и идеях, к которым человек проявляет интерес, в терминологии Э. Эриксона определяется как
Ребенок начинает строить свое поведение с учетом того, что каждый предмет имеет свое название, что является
Ребенок начинает строить свое поведение с учетом того, что слова в предложении связаны между собой, что является
Своеобразное, специфическое для данного возраста, единственное и неповторимое отношение между ребенком и средой, является
Симптом «горькой конфеты» характерен для кризиса
Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, - это
Система внутренне согласованных, устойчивых, в большей или меньшей степени осознанных представлений индивида о себе, - это
Система внутренних факторов, преломляющая и опосредующая воздействия среды, представляет собой
Система ребенок - взрослый первоначально дифференцируется в ___возрасте.
Содержание тех задач, которые ребенок еще не может решить самостоятельно, но уже осуществляет с помощью взрослого, является характеристикой ребенка, которая называется зоной ___.
Социальная ситуация развития представляет собой
Способ оценки личности, при котором испытуемым предлагают неопределенные стимулы, называется
Способность быть верным своим привязанностям и обещаниям, несмотря на неизбежные противоречия в системе ценностей, в терминологии Э.Эриксона определяется как
Способность слить воедино собственную идентичность с идентичностью другого человека без опасения потерять нечто в себе в терминологии Э. Эриксона определяется как
Статус идентичности, при котором индивид не проходит через кризис и не принимает на себя обязательств, называется статусом ___ .
Статус идентичности, при котором индивид принимает на себя обязательства, не проходя периода принятия самостоятельных решений, - это статус ___ .
Статус людей, прошедших кризис и связавших себя обязательствами, вследствие сделанного ими выбора, называется статусом ___ .
Субъективное отражение ребенком своего объективного места в системе социальных отношений является
Тенденция подкрепленного поведения распространяться на множество подобных ситуаций называется
Тенденция преувеличивать свои физические, интеллектуальные или социальные способности - это
Тип развития, когда в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы стадии и конечный результат развития называется ___ типом развития.
Уважение индивидуума к нормам общественного строя и его чувство справедливости называется (ются)
Укажите правильную последовательность этапов онтогенеза:ювентология; 2) детская психология; 3)геронтопсихология; 4) акмеология
Укажите формальный закон, не включенный в понятие группировки
Уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, определяющих неповторимую картину существования индивидуума, - это
Уровень модели Бронфенбреннера, который включает в себя жизненные ценности, законы и традиции той культуры, в которой живет индивидуум, - это
Уровень модели Бронфенбреннера, который имеет отношение к занятиям, ролям и взаимодействиям индивидуума и его ближайшему окружению, - это
Уровень модели Бронфенбреннера, связанный с социальной средой, которая, находясь вне сферы непосредственного опыта индивидуума, тем не менее, влияет на него, - это
Уровень социальных отношений в модели Бронфенбреннера, который образуется взаимосвязями 2-х или более микросистем, - это
Установление количественного соответствия между двумя или несколькими переменными называется
Формирование автономии является содержанием ___ стадии психосоциального развития.
Формирование базального доверия является содержанием ___ стадии психосоциального развития.
Формирование инициативы является содержанием ___ стадии психосоциального развития.
Характерная реакция, вызываемая известным стимулом, при этом стимул всегда предшествует реакции во времени, представляет собой ___ поведение.
Характерная реакция, при которой организм активно воздействует на окружение, при этом реакция предшествует стимулу во времени, представляет собой ___ поведение.
Центрация на собственном теле - это подпериод следующего периода развития интеллекта по Ж.Пиаже
Церемонии, которые «вводят» подростков во взрослую жизнь и являются, по сути, одним из наиболее ранних институтов социализации «Я», - это
Шкала Апгар не включает в себя оценку новорожденного по следующему показателю:
Экспериментальная стратегия формирования, построения психических процессов, с заданными свойствами называется
Экспериментальные исследования П.Я.Гальперина показали, что важнейшей частью познавательной деятельности является (ются)
Эмоционально-положительная реакция на взрослого, которая сопровождается движениями и звуками, - это: