Все вопросы к тесту (html) Методология науки (курс 1)

И. Лакатос - автор книги "Структура научных революций":

Логико-гносеологические псведопроблемы вызваны объективными трудностями познания и уровнем развития средств наблюдения:

Модальность - содержательная единица памяти, концептуальной системы и языка мозга, а также всей картины мира, отраженной в человеческой психике:

Нарратив - рассказ, повесть, изложение фактов:

Цель проблемы формулируется при анализе проблемной ситуации, а условия и ограничения ее решения осуществляются на стадии разработки проблемы:

В переводе с древнегреческого термин "проблема" означает "слово, учение":

В постановке и разработке проблемы ведущая роль принадлежит рационально-теоретическому знанию:

Возникновение новых проблем обусловлено состоянием и уровнем научных знаний:

Гадамером подмечено, что язык является инструментом, который можно применять или не применять в зависимости от потребности:

Генерирование новых идей поддается точному логическому анализу:

Коллингвудом введен "принцип коррелятивности" между вопросом и ответом:

Концепты - форма обработки субъективного опыта путем подведения его под определенные категории и классы, основная единица хранения передачи информации, достаточно гибкая и изменяющаяся с ростом знания:

По мнению Поппера, развитие знания происходит по аналогии с дарвиновской теорией эволюции живых организмов:

Репрессивная модальность языка приводит к ограниченности сознания людей:

Существенным моментом языка науки является связь его терминов с теорией:

Существуют логико-грамматические, логико-гносеологические и онтологические псевдопроблемы:

Язык имеет посредническую природу:

Интернализм - направление в философии науки, представители которого считают, что наука является имманентной, органической частью социокультуры и поэтому испытывают с ее стороны существенное влияние, как от целого, так и от различных входящих в социокультуру подсистем:

Кумулятивизм - истолкование процесса познания как состоящего только в последовательном накоплении все новых и новых истин путем совершенствования методов наблюдения и эксперимента и все более общих научных теорий:

Методология науки - учение о методах, средствах и процедурах научной деятельности, раздел общей методологии познания, а также часть теории научного познания:

Научная школа - интегрированный единой программой и общим стилем мышления коллектив исследователей, возглавляемый, как правило, широко известным и признанным ученым, выполняющим в данном коллективе функции лидера и генератора идей:

Под социальным институтом подразумевают относительно стабильную и интегрированную совокупность символов, верований, ценностей, норм, статусов и ролей, которая управляет конкретной сферой социальной жизни и служит для удовлетворения значимых общественных потребностей:

"Малая" наука представляет собой такую совокупность ее организационных форм, которая преобладала в классический период ее существования:

В Египте возникает философия как абстрактно-теоретическое мышление:

В ходе третьей научной революции произошло преобразование параметров классической науки и становление неклассического естествознания:

И. Лакатос создал методологию научно-исследовательских программ:

Как социокультурный феномен, наука всегда опирается на сложившиеся в обществе культурные традиции, ценности и нормы:

Методологизм начал складываться в XVII-ХVIII вв. вместе с формированием науки в современном смысле этого слова:

Основателем критического рационализма принято считать Карла Поппера:

Постнеклассическая наука формируется в 20-е годы ХХ века:

Процесс институализации науки начинается в XVII столетии в Западной Европе, когда возникают академические учреждения:

Становление опытной науки в новоевропейской культуре было связано с объединением естествознания, математики и техники:

Сциентизм и антисциентизм возникли практически одновременно и провозглашают диаметрально противоположные установки:

Этос науки - множество этических ценностей, регулирующих отношения между членами научного сообщества в ходе осуществления ими научной деятельности:

Абстрагирование - способ замещения чувственного данного мысленным конструктором посредством двух взаимосвязанных мыслительных процедур - отвлечения и объективации:

Анализ - метод исследования, состоящий в мысленном расчленении целого или вообще сложного явления на его составные, более простые элементарные части и выделении отдельных сторон, свойств, связей:

Гипотетико-дедуктивный метод - совокупность познавательных операций, обеспечивающих отвлечение от значения понятий теории с целью исследования ее логического строения или для эффективного получения логически выводимых результатов:

Математическая гипотеза строится на основе экстраполяции уравнения, описывающего некоторый процесс, на другой процесс:

Теория - концептуальная система, элементами которой служат понятия и суждения различной степени общности:

В математических моделях отображаются логические связи между элементами моделируемых систем, а в концептуальных моделях исследованию подвергаются системы уравнений, описывающие такие системы:

В переводе с древнегреческого термин "проблема" означает трудность или преграду, для преодоления которой предпринимаются соответствующие практические или теоретические усилия:

Гипотеза - научное утверждение, имеющее статус предположения:

Конструктивно-генетический метод - способ создания содержания и сущности исследуемого предмета не путем конвенции, идеализации или логического вывода, а с помощью изучения его происхождения:

Особенность научного наблюдения - опора на развитую теорию или отдельные теоретические положения:

Прибор - познавательное средство, представляющее собой искусственное устройство или естественное материальное образование:

Синтез - метод исследования, состоящий в соединении, воспроизведении связей проанализированных частей, элементов, сторон, компонентов сложного явления и постижении целого в его единстве:

Стохастические теории обеспечивают достоверные предсказания:

Теоретические термины вводятся в научный язык для описания свойств и отношений абстрактных объектов определенной идеализированной системы:

Теоретическое знание - результат деятельности разума:

Эмпирический уровень знания располагается между чувственным знанием и теоретическим:

Для философии источником права является субъект, и право предстает как имманентный атрибут человека:

Объект научного исследования - конкретная часть реальной действительности:

Первый этап научного исследования - разработка рабочего плана:

Сетевая концепция права - современный подход к праву, в котором в число источников права включают общественные, хозяйственные, финансовые, торговые и другие инстанции:

Эвристика изучает процесс творчества:

А. Осборн предложил для стимулирования научного творчества "брейнсторминг" - "мозговой штурм", или "мозговую атаку":

Библиографические указатели чаще всего имеют сигнальный характер и состоят из перечня библиографических описаний, часть без аннотаций и рефератов:

Ведущий тип классического правопонимания - естественное право:

Для понимания процесса развития познания немаловажное значение имеет его разграничение на живое созерцание и абстрактное мышление:

Знаки - сигналы, материальные явления:

Научная проблема выступает связующим звеном между эмпирическим и теоретическим уровнями познания:

Научное исследование - целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий:

Постмодернистское правопонимание утверждает, что под внешней целостностью права скрывается противоречивый набор фрагментов, отношения между которыми являются неоднозначными и неопределенными:

Творчество - процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности:

Центральное место в научном исследовании занимает четвертый этап - накопление, систематизация и анализ фактического материала:

Эмпирические задачи включают выявление и изучение конкретных причин, связей, зависимостей, взаимодействий, процессов, которые позволяют объяснить те или иные факты реальной действительности:

Юридическая теория, как и любая другая наука, может считаться продуктом рефлексирующей мысли:

Гармонизация общественных и личных интересов зависит прежде всего от понимания человеком диалектики прав и обязанностей:

Гражданское общество - определенная историческая ступень развития человеческой организации, социальная общность, основанная на определенных критериях взаимосотрудничества, взаимодействия:

Конституция - основной юридический закон, нацеленный на регулирование жизнедеятельности общества и государства:

Метафизический метод позволяет рассматривать правовую реальность с позиции жизненного мира, учитывая внутреннее состояние, чувства человека:

Философия права исследует основания права, его онтологические, гносеологические и ценностные функции, которые всегда были предметом философского интереса:

Аксиология права исследует право как ценность:

В гражданском обществе должен действовать принцип: государство настолько правомочно, насколько обязана личность; и напротив, личность настолько правомочна, насколько обязано государство:

В основе системного метода лежит исторически сложившаяся познавательная способность человека к абстрагированию, к выделению сходного в различных объектах и определению их соответствия:

Важное для правовой сферы требование герменевтики - обнаружение и учет мотива сказанного (сделанного):

Восхождение от единичного к общему осуществляется при помощи сравнительно-правового и статистического методов:

Диалектический метод является философским методом:

Когерентная теория истины исходит из понимания истины как соответствия знаний действительности:

Механизм формирования правового человека определяется двумя процессами: интернализацией, понимаемой как правовое воспитание, и правовой социализацией:

Особенность правового познания состоит в том, что правовая реальность познается сквозь призму соотношения сущего и должного:

Первым в истории международных отношений документом, закрепившим перечень основных прав и свобод личности, явилась Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года:

По способу закрепления конституционных норм конституции подразделяются на писаные и неписаные:

Сорокин приходит к пониманию, что преступление является психологическим явлением:

Герменевтическая методология ориентирована на разработку средств понимания и истолкования всевозможных значений и смыслов в праве:

Определение права как безусловного означает понимание его не как предмета (совокупности общественных отношений), а как формы деятельности:

Самодостаточность влечет за собой самоценность предмета:

Содержательное развертывание природы права в его историко-культурности тех или иных характеристик социального бытия правовой реальности признан обеспечить принцип компенсации:

Структура любой методологии представляет собой иерархию уровней, среди которых первичными являются формальные уровни принципов и методов, а вторичным - содержательный уровень концептуальных идей и исходных понятий:

Адекватной будет такая методология, которая не просто позволяет исследовать предмет и согласовывать результаты познания с исходными идеями, но и выражать своеобразие самого предмета, стратегии его познавания и конструирования:

Метафизическая методология ориентирует исследователей на рассмотрение права в контексте сверхчувственных структур духовного опыта:

Методологические принципы - предпосылки теоретического постижения предмета, констатации моментов реальности, допустимые условиями проникновения в предмет:

Методологическим значением обладает все то, что позволяет реализовать наш познавательный интерес и достигать поставленные цели, способно организовать исследовательский процесс сообразно избранному предмету:

Методологическое значение имеет понимание природы той формы постижения предмета, которая положена в основу конкретного исследования:

Принцип историзма означает необходимость рассматривать изучаемое явление не только в его наличном состоянии, но и обращаясь к его прошлому, его историческим этапам и модификациям:

Принцип парадоксальности требует опровержения прежних предпосылок, их коренного пересмотра, переосмысления всей познавательной ситуации:

Принцип самоценности связан с аксиологическим пониманием сущности права:

Социальный детерминизм требует исходить из того, что общественные отношения, социальные институты способны задавать существующим правоотношениям и деятельности правосознания определенную содержательно-смысловую направленность:

Феноменологическая методология представляет собой набор утонченных инструментов философских исследований, созданных В. Дильтеем:

Философии свойственно рассматривать правовые феномены в контексте многообразных социокультурных реалий и выявлять их сверхъюридические смыслы:

Юридический позитивизм представляет собой познавательную стратегию, использующую в качестве основного аналитического средства принцип противоречия: