Все вопросы к тесту (html) Методологические основы психологии

Единица анализа психического процесса включает специфические особенности анализируемого объекта:

Коммуникативный аспект общения связан с выявлением специфики информационного процесса между людьми как активными субъектами:

На уровне человека активность отражения становится качественно иной:

Принцип детерминизма предполагает, что личность является активным субъектом преобразования мира:

Психологическая структура - целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, регулирующих и реализующих деятельность:

"Внешнее проявляет себя через внутреннее", - утверждал при исследовании деятельности:

В XVII-XIX вв. область, изучаемая психологией, включала осознаваемые и неосознаваемые явления:

В научном употреблении термин "психология" впервые появился в:

Важнейшей характеристикой научного знания является индетерминизм:

Закономерности воздействия физических явлений на психику составляют:

Зарождение науки обусловлено сменой типов научной рациональности:

Интеграция методологических возможностей человека явилась основой для выделения метода:

Интерсубъективность - постоянное стремление обосновать научное знание:

Источник житейских психологических знаний - наблюдение:

К изучению человека в направлении "человек - природа" относится экспериментальная психология:

Классическая рациональность в психологии применяется на уровне эмпирических исследований:

Классическая рациональность сформировалась к:

Метод - путь исследования или познания, способ построения и обоснования системы знаний:

Методология - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности:

Объективным условием социально-гуманитарного познания является государственная идеология:

Объектом исследования в психологии является личность:

Основными единицами психики в гештальтпсихологии являются фигура и фон:

Познавательные психические процессы - психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации:

Познание осуществляется через раскрытие существенных объективных связей:

При рассмотрении гуманистического знания осуществляется стремление общества к антропоцентризму:

Принцип детерминизма определяет опосредованность субъективных психических явлений объективными:

Психические процессы являются определяющими в образовании психических состояний:

Психические состояния имеют свою динамику и характеризуются длительностью, направленностью, устойчивостью, интенсивностью:

Психофизиологическая проблема - соотношение психического и физиологического процессов:

Системность - рассмотрение всего круга внешних и внутренних связей, объектов, взаимодействующих с окружающей средой:

Стремление к исследованию максимально возможного количества связей явления с другими объектами характеризует:

Теоретическое средство науки - гипотеза:

Теория - комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение явлений:

Фундаментализм - принцип достаточного основания:

Эксперимент - проведение или создание определенных лабораторных условий, в которых будут проявляться особенности личности данного человека или группы:

Критерии научности - признаки, не позволяющие выделить и характеризовать подлинно научное знание:

На эмпирическом уровне научного познания преобладает живое созерцание, сбор фактов, их первичное обобщение, систематизация и классификация:

Наука по получению нового знания включает как творческую деятельность, так и результат этой деятельности - сумму полученных научных знаний:

Предметом методологии психологии являются закономерности, тенденции и динамичные процессы получения научных результатов:

Фундаментальные науки - науки, где нет прямой ориентации на практику:

Исследовательский (познавательный) методологический блок описывает специфику познания психического:

Методология конкретного исследования - позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса в профессиональной деятельности психологов:

Методология науки - ее научно-теоретические и логико-гносеологические позиции, определяющие подход к предмету исследования и его понимание:

Некоторые психологи видят устранение причин кризиса в пересмотре предмета психологии, в необходимости "нового взгляда" на него:

Основное положение философского материализма составляют положения о первичности сознания и вторичности материи:

Отечественная история убедительно свидетельствует, что нашему национальному характеру важно сформулировать "вечные" вопросы: "Кто виноват?", "Что делать?" и "С чего начать?":

Понимание предмета должно позволять разрабатывать науку по собственной логике, не сводя развертывание психологических содержаний к чуждой для психологии логике естественного или герменевтического знания:

Принцип детерминизма вытекает из положения диалектического материализма о причинной обусловленности явлений в природе, обществе, а также в психологии людей:

Современные американские авторы обоснованно утверждают, что "сегодня психология еще более неоднородна, чем сто лет назад":

Существующее мнение о психологии как находящейся в кризисе не встречает возражения:

Теоретические положения частных наук, проверенные на истинность реальной общественной практикой, также выполняют методологическую функцию в познании исследователем психологических проблем:

Эффективность (результативность) исследования проблем психологии определяется четкостью методологических позиций исследователя:

Всеобщая методология - теоретическое обоснование позиций в науке:

Идеология - система взглядов и идей, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, социальные проблемы и конфликты:

Исследовательский (познавательный) методологический блок описывает методологию практической психологии:

Методология психологии - позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса в профессиональной деятельности психологов:

Под психическими явлениями понимаются широкий круг проявлений психики, в том числе их объективные формы, которые используются психологией для изучения психики - ее свойств, функций, закономерностей:

Под психологическими фактами понимаются субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта:

Предмет науки психологии - закономерности, тенденции, особенности развития и функционирования психики человека и животных, а также психологических явлений и процессов в группах:

Проблема - теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, исследования:

Психология (по А. Н. Леонтьеву) представляется наукой о законах порождения и функционирования психического отражения в жизни, в деятельности живых индивидов:

"Сомкнуть сознание с процессом деятельности, объяснив, каким образом оно формируется в этом процессе", - таков был подход С. Л. Рубинштейна к предмету психологии:

В качестве предмета психологии для Л. С. Выготского выступили психологические новообразования, возникающие в процессе жизни и деятельности человека на основе усвоения им исторически сложившегося опыта людей:

В предметном знании условно можно выделить уровень феноменологии и уровень теории:

Вольфганг Келер, один из выдающихся психологов XX века, предостерегал, что "если мы в ближайшее время не найдем связующие нити психологии, мы окончательно атомизируемся":

Зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная - сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности:

Историко-психологическое знание отражает закономерную последовательность развития знания только предметного:

Методология на Западе понимается достаточно узко, как специфика научного познания в области психологической науки, которая сводится к "проблеме объяснения":

Нерешенность вопроса о предмете и методе психологии, указывает А. Н. Леонтьев, толкает исследователей к истинным поискам в конкретно-психологических работах:

Под психическими явлениями понимаются субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта:

Проблема - теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, исследования:

Современная психология - интенсивно развивающаяся область человеческого знания, тесно взаимодействующая с другими науками:

Закон морального императива - этический закон, которому люди должны следовать не из стремления к выгоде, но из желания соответствовать идеалу человека и каждый должен поступать всегда так, чтобы принципы, которыми он руководствуется, могли стать всеобщими:

Метод интроспекции - сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке:

Просвещение - направления в психологии, проводимые французскими учеными, которых объединяла идея о важности обучения, просвещения людей:

Речевой отчет - метод изучения свойств и законов сознания с помощью рефлексивного наблюдения:

Трансцендентальная апперцепция (по И. Канту) - психическая активность, благодаря которой человек осознает мир и себя постоянными и целостными:

Ассоцианизм, или ассоциативная психология, появился как самостоятельное направление в XIX в.:

Во втором десятилетии ХХ века произошла смена предмета психологии: им стало не сознание, а поведение человека и животных:

Вольф - автор теории, получившей название "психология задатков":

Жан Жак Руссо придерживался точки зрения, утверждая, что общество портит человека, который от природы добр и честен, прививая ему отрицательные качества и привычки:

Идейный отец метода интроспекции - английский философ Френсис Бекон:

Как отмечает Ю. Б. Гиппенрейтер, в психологии сознания метод интроспекции был признан не только главным, но и единственным методом психологии:

Необходимость построения объективной науки, независимой от веры и построенной на разуме была доказана к XIX в.:

Распространив принцип машинообразности на всю человеческую психику, Ламетри свел сознание Декарта к духовному очищению:

Теория разумного эгоизма, развиваемая Чернышевским, была связана с мыслями Гельвеция:

Учение об ассоциации Беркли базируется на учении о вибрации, так как он считал, что вибрация внешнего эфира вызывает соответствующую вибрацию органов чувств, мышц и мозга:

Действие - процесс, направленный на реализацию цели:

Личный смысл - переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива:

Операция - способ выполнения движений:

Потребность - исходная форма внешней деятельности:

Цель - образ желаемого результата, т. е. того результата, который должен быть достигнут в ходе выполнения действия:

"Психологическая теория деятельности" обязана работам советских психологов: Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурии, А. В. Запорожца, П. Я. Гальперина:

В теории деятельности намечен один механизм образования мотивов, который получил название механизма сдвига мотива на цель:

Действия по отношению к операциям образуют следующий, нижележащий уровень:

Мотив - переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива:

Особенные виды деятельности человека: игровая, учебная, трудовая деятельность:

Понятие операции дает возможность подойти с научным анализом к человеческой жизни со стороны ее человеческой специфики:

Потребность - исходная форма активности живых организмов:

Потребность в контактах и познавательная потребность на первых порах независимы друг от друга:

Представления о строении деятельности, исчерпывают теорию деятельности и составляют ее основу:

При интериоризации внешняя деятельность меняет свое строение и переходит в другое состояние:

Процесс "узнавания" потребностью своего предмета получил название опредмечивания потребности:

Цель - образ желаемого результата, т.е. того результата, который должен быть достигнут в ходе выполнения действия:

Подход, при котором диагностика осуществляется на основе описания особенностей личности, поведения и деятельности, - объективный подход:

Позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса и путь получения и обработки научной информации - методология конкретного исследования:

Систематизированный способ достижения теоретического или практического результата решения проблем для получения новой информации - метод:

Совокупность методов, приемов технических средств, применяемых исследователем, - техника исследования:

Совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода - методика исследования:

"L"-данные получают с помощью методов анкетирования, личностных опросников и тестирования:

В ходе трудовой деятельности отдельной личности и коллектива конкретизируются, изменяются и проявляются только внешние показатели:

Исследование - системы логически последовательных методологических, теоретических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой целью получения достоверных данных об изучаемых психологических явлениях и процессах:

Методология науки задает общие принципы научного исследования:

Одна из целей психологического исследования заключается в необходимости обосновать условия, в которых проявляются психологические явления и процессы:

Описание характеристик методик и техник сбора информации заключается в перечислении приемов исследования:

Позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса и путь получения и обработки научной информации - методология науки:

Принцип сущностного анализа выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств:

Принципы психологии определяют систему методов изучения процесса становления и развития личности:

Психологическая структура и содержание исследуемых психологических феноменов определяют подход исследователя к выбору психодиагностических методик:

Психологическое исследование может быть теоретическим и практическим:

Сущность генетического принципа - рассмотрение изучаемого факта или явления на основе анализа условий его происхождения, последующего развития:

Наиболее существенные свойства и отношения, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования - предмет исследования:

Определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущих замысел, конструктивный принцип, различных видов деятельности - концепция:

Система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена - критерии:

Система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности - проблема:

Часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания, и на которое обращено внимание исследователя - объект исследования:

Важным свойством выборки является ее репрезентативность, т. е. способность воспроизводить характеристики генеральной совокупности:

Выбранная научная проблема формулируется как тема исследования:

Гипотезы классифицируют по степени общности предположений на гипотезы-основания; гипотезы-следствия:

Истинность гипотезы доказывается освоением изучаемой предметной области по средствам теоретического моделирования:

Любое исследование начинается с разработки и формулирования темы:

Методологическая функция программы состоит в определении научной проблемы, для решения которой проводится психологическое исследование, в установлении системы его внешних связей:

Началом исследования является выбор проблемы, содержащей предмет научного исследования:

Первый этап исследования называют теоретическим или подготовительным:

Предмет - то, что изучает наука из объективной реальности, а объект - то, что устанавливает наука, рассматривающая предмет под своим углом зрения и исследующая его своими, ей присущими методами:

Различные противоречивые ситуации, которые выдвигает перед нами сама жизнь, принято называть социальной задачей:

Система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена - переменные:

Степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии, - критерии: