Все вопросы к тесту (html) Экспериментальная психология



Любые, не зависящие от наблюдателя события, явления, фрагменты реальности - объективные факты:

Объяснение изучаемых явлений с теоретических позиций (используя систему научных понятий, принципов, законов) - эмпирическая проверка гипотез:

Основной вид преобразования эмпирических данных психологического исследования, направленный на выявление устойчивых, существенных свойств, тенденций развития изучаемого объекта, - обработка данных:

Отражение объективного факта в человеческом сознании, т. е. его описание посредством некоторого, искусственного или естественного, языка, - научный факт:

Преобразование эмпирических данных в вид, необходимый для решения исследовательских задач, - анализ данных:

Упорядоченное представление совокупности научных фактов - фактуальное описание:

Установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми, интегративными, результативными - теоретическая проверка гипотез:

Явление смещения эффекта эксперимента, при котором эффект изменения зависимой переменной, следующий за экспериментальным воздействием (изменением независимой переменной), может и не являться именно его следствием, - артефакт:



А. Н. Леонтьев построил куб развития:

А. Н. Леонтьев провел эксперимент для доказательств теории о развитии высших психических функций:

А. Ф. Лазурский предложил свои собственные способы проведения эксперимента и анализа личности человека:

В первой серии эксперимента А. Н. Леонтьева использовалась обычная инструкция на непосредственное запоминание серий из 50 слов:

В рангонизированные группы отбираются эквивалентные группы испытуемых:

В формуле R = f(S,P) R обозначает:

В эксперименте А. Н. Леонтьева карточки выполняли роль стимулов первого ряда:

В эксперименте на привязанность детей балльная оценка плача ребенка проводилась вслепую экспериментаторами:

В эксперименте, посвященном развитию произвольных форм памяти Леонтьева, рассматривались 6 серий:

Если мы хотим понравиться людям, мы должны их только хвалить:

Ж. Готфруа написал учебник "Что такое человек":

Женщины даже при доминировании мотива аффилиации не откликались на просьбу о помощи своему другу в ущерб себе:

Индивидуальные различия - различия в мотивах:

Исследование конфликта мотивов аффилиации и достижения было проведено в:

К. Левин предположил, что существуют только отдельно сами по себе личностные свойства человека, проявляемые в эксперименте:

Людям чаще всего свойствен только один мотив:

Методика изучения высшей психической функции памяти, которая была реализована А. Н. Леонтьевым, получила название методики двойной стимуляции:

Мотив аффилиации - уверенность субъекта в принятии его другими людьми:

Мотив достижения может быть оценен по результатам поведения, которое реализует субъект:

Мотивы - устойчивые тенденции поведения:

Независимая побочная и независимая мешающая переменная являются дополнительными переменными:

Одним из важнейших факторов, необходимых для учета экспериментатору при изучении различных уровней независимой переменной, является эффект последовательности:

Плач в эксперименте на привязанность детей оценивался по количеству 20-секундных периодов, в течение которых ребенок, по мнению эксперта, плачет:

Понятие "напряжение потребностей" предлагал:

При построении экспериментального плана тестирование обозначается буквой:

Тестирование позволяет оценить объем и качество знаний, полученных студентами на занятиях:

У детей в возрасте от 12 до 14 месяцев выявилась специфическая реакция на отсутствие матери:

Эксперимент на привязанность детей к матери был проведен в 1957 году:

Эксперимент на привязанность детей провел Аронс:

Эксперимент строится для проверки не менее двух экспериментальных гипотез:



Направленность и сосредоточенность психической активности на определенном объекте, динамическая сторона всех познавательных процессов - внимание:

Один из вариантов основного психофизического закона, предполагающий наличие не логарифмической, а степенной функциональной зависимости между величиной стимула и силой ощущения, - закон Бугера-Вебера:

Отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира - целостность восприятия:

Психофизический закон, выражающий постоянство отношения приращения величины раздражителя, породившего едва заметное изменение силы ощущения, к его исходной величине, - закон Стивенса:

Способность организма запоминать и реагировать на воздействие среды, не имеющее непосредственного биологического значения, но вызывающее психологическую реакцию в форме ощущений, - восприятие:

Степень сосредоточенности внимания на объекте - концентрация внимания:

Субъективное отражение предметов и явлений объективной действительности как результат их непосредственного воздействия на органы чувств, в ходе которого у субъекта формируются целостные образы вещей и событий, - чувствительность: