Все вопросы к тесту (html) Возрастная психология



Биогенетическая концепция в психологии развития включает концепцию рекапитуляции и конституциональную психологию:

Возрастные кризисы - продолжительные периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями:

Зона ближайшего развития - расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития:

Л. С. Выготский считал, что движущей силой психического развития является обучение:

Предмет психологии развития - законы, закономерности, тенденции изменения психики, поведения:

Социальная ситуация развития - определенное соотношение условий социальной сферы и внутренних условий формирования личности:



Внимание - направленность психической деятельности на различные объекты:

Главное новообразование кризиса 1-го года - автономная детская речь:

Кризис трех лет - период рождения социального "Я" ребенка:

Негативизм - отрицательная реакция ребенка не на само действие, а на требование или просьбу взрослого:

Основная линия развития мышления дошкольника - переход от наглядно-действенного к наглядно-образному и к словесному мышлению:

Произвольная деятельность - деятельность, характеризующаяся целеполаганием и смыслом:

Ролевая игра - деятельность детей, воображающих себя кем угодно и чем угодно:

Самосознание - осознание и оценка человеком самого себя как личности. т. е. своего нравственного облика и интересов, ценностей, мотивов поведения:

Узнавание - способность ребенка соотносить новые впечатления с имеющимися у них образами:

Фрустрация - состояние самоопределения личности:



Бихевиористы не обращали внимания на внутренние факторы развития:

Важно разделять психологический возраст и психическое развитие:

Ведущая деятельность - деятельность, которая в данный период времени обусловливает развитие психики ребенка и ведет за собой развитие всех его психических функций:

Возраст - конкретная относительно ограниченная во времени ступень психического развития:

Возрастной кризис всегда является некоторым стрессом в жизни человека:

Высшие психические функции могут существовать отдельно одна от другой:

Геронтопсихология относится к разделам возрастной психологии:

Интериоризация играет важную роль при обучении:

Концепция поэтапного формирования психических функций не позволяет формировать высшие психические функции:

Кризисы, которые человек претерпевает во взрослом возрасте, меняют ход его жизни:

Критерий наступления следующего возрастного этапа - кризис развития:

Культурно-историческую теорию создал:

Лонгитюдный метод является идеальным методом для исследования важных процессов развития:

Наблюдение за одним человеком на протяжении долгих лет развития - это:

Низшие психические функции - функции, с которыми ребенок рождается:

Отрасль науки, занимающаяся возрастной динамикой психики человека, онтогенезом психических процессов и психологических качеств личности, - это:

Понятие "социальная ситуация развития" введено:

Применение метода близнецов является случайным и стихийно организованным:

Произвольность - способность человека в любой момент времени воспользоваться этой высшей психической функцией:

Развитие возможно только через изменение форм:

С. Холл считал, что все действия человека претерпевают ту же историю, что и развитие человека в процессе истории:

Сензитивный период - период развития, в котором человек наиболее чувствителен к развитию той или иной функции:

Системность является отличительным признаком высших психических функций:

Ситуационные изменения в жизни человека - какие-либо изменения психики, которые влияют на последующую жизнь человека:

Социальная ситуация развития предполагает соотношение социальных факторов развития и человека:

Человек не может сознательно регулировать процесс своего мышления и памяти:

Человек способен перейти на новый этап, только если он правильно переживает возрастной кризис:

Шизоидный тип - легко возбудимый, крайне неустойчивый по настроению:

Ширина зоны ближайшего развития позволяет определять актуальные задачи развития ребенка в конкретный момент времени:

Э. Эриксон выделяет в развитии человека: