Все вопросы к тесту (html) Психологический практикум



1885-1900 гг. в психодиагностике этап:

Беседа, биографический метод, эмпатическое слушание относятся к субъективным методикам:

В психодиагностике опросы не могут быть устными:

Коэффициент интеллекта - количественный показатель уровня интеллектуального развития человека:

Наблюдаемое событие не может быть детерминировано различными психологическими причинами:

Наблюдение, контент-анализ документов и опрос относятся к объективным методикам:

Описательно-диагностическая диагностика описывает психологические свойства личности, не затрагивая причинно-следственных связей:

Первый этап проведения валидности по содержанию - анализ всех вопросов с целью дать им смысловую характеристику:

По количеству испытуемых тесты делятся на групповые и индивидуальные:

Предмет в традиционном подходе - особенности психики личности:

Причинная диагностика предполагает регистрацию состояния объекта психодиагностики и его причинно-следственные связи:

Проблемная ситуация возникает при соотнесении условий психодиагностической задачи с ее целью:

Психодиагностика не имеет заранее разработанных этапов психодиагностических процедур:

Психодиагностика предназначена для распознавания индивидуальных особенностей человека:

Психодиагностика является областью психологической науки:

Психологическая лаборатория при клинике нервных и душевных болезней Казанского университета открыта в 1885 году:

Психологический диагноз на симптотическом уровне - возможное причинное объяснение текущего психического состояния индивида:

Результат психодиагностического обследования, выраженный в форме отнесения испытуемого к определенной категории - психологический диагноз:

С институционализацией психологии и психодиагностики связан этап развития:

Случай, когда испытуемый по собственной воле обращается к психологу и активно участвует в выработке решения, называется:

Сопоставление оценки респондентов по примененной методике с формализованными оценками их поведения в жизни, выступающими предметом исследования, - валидность по:

Составление программы причинного диагностического обследования предполагает наличие определенной суммы знаний об изучаемом объекте:

Способ длительного наблюдения за обследумым применяется при проведении клинической психодиагностики:

Стандартизация включает в себя требования об использовании единой формы представления результатов:

Тестирование применяют в своей работе психологи-практики:

Традиционный подход к определению объекта психодиагностики - психические явления и процессы:

Факторы, влияющие на особенности поведения индивида, не являются предметом психодиагностического заключения:

Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, - это:

Целью теста умственного развития (Бине-Симона) является выявление умственно неполноценных детей, не способных учиться в обычных школах:

Экспертными оценками могут выступать оценки врачей-психотерапевтов или психологов: