Все вопросы к тесту (html) Немецкий язык. Практикум по педагогической психологии



Деятельность студента определяется мотивами:

Младший школьник осознает себя как субъект учения:

Обучаемость - совокупность всех характеристик психического развития как результат предыдущего обучения:

Основные показатели обучаемости - темп продвижения в освоении знаний и формировании умений:

Тип ведущей деятельности старшего школьника - общественно-полезная:



Ведущая деятельность для старшеклассника - учебно-профессиональная:

Ведущая деятельность человека всегда протекает в определенной социальной среде:

Возрастные новообразования - новый тип строения личности и ее деятельности:

Готовность младшего школьника к учебной деятельности определяется уровнем произвольности:

Для подростка ведущей выступает учебная деятельность:

Ж. Пиаже выделяет четыре основных периода развития интеллекта:

Обучаемость - зона ближайшего развития:

Основная форма обучения для студенчества - знаково-контекстная:

Основные показатели обучаемости - темп продвижения в освоении знаний и формировании умений, легкость этого освоения, гибкость в переключении на новые способы и приемы работы, прочность сохранения освоенного материала:

Человек, получающий знания в образовательной системе, выступает в роли обучаемого: