Все вопросы к тесту (html) Английский язык. Практикум по педагогической психологии



Бихевиоризм (от англ. behaviour - поведение) - крупное психологическое направление ХХ века, в качестве предмета психологии рассматривающее поведение индивида:

В теории психоанализа, основоположником которой является К. Юнг, приоритет в развитии личности человека отдается бессознательным, иррациональным влечениям и потребностям:

Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем активности самого ребенка:

Главные понятия социальной психологии - "самоактуализация человека", "личностный рост", "развивающая помощь":

Закон упражнений - чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем она прочнее:

Личность - человек как участник эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляется преобразование природы, общества, самого себя:

Методы воспитания (от греческого "методос" - путь) - педагогическая проекция субъективных факторов социальной действительности, обладающих формирующим влиянием на личность:

Наказание может осуществляться путем лишения положительного подкрепления или отрицательного:

Самовоспитание включает в себя только самооценку личности:

Самоотчет - ретроспективный взгляд на пройденный за определенное время путь; осмысление собственной деятельности и поведения, выявление причин успехов и неудач:

Тенденция самоактуализации - процесс реализации человеком на протяжении всей жизни своего потенциала с целью стать полноценно функционирующей личностью:

Формирование - процесс становления человека как социального существа под воздействием только биологических факторов:



Б. Скиннер считает, что с помощью положительного подкрепления можно управлять поведением, при этом он различает отрицательное подкрепление и наказание:

Бихевиоризм (от англ. behaviour - поведение) - крупное психологическое направление ХХ века, в качестве предмета психологии рассматривающее поведение индивида:

Для детей способ приобретения опыта - решение различных теоретических задач: изготовить макет, найти ответ на вопрос, а приобретение необходимых для этого знаний связывается с интересами ребенка:

Самовоспитание - деятельность человека, направленная на формирование своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями:

Ситуация успеха - субъективное переживание достижений, внутренняя удовлетворенность ребенка самим участием в деятельности, собственными действиями и полученным результатом:



В настоящее время большой интерес вызывают педагогические взгляды и опыт итальянского педагога-антрополога Марии Монтессори:

Зона ближайшего развития - расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития, определяемым с помощью задач, решаемых под руководством взрослых:

Процесс усвоения знаний и формирования действий, по теории П. Я. Гальперина, проходит шесть этапов:

Учебная задача - система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее сложные способы действия:

Учитель, оценивая работу учеников, ограничивается только лишь выставлением отметки:



The information is entered in a temporary storage unit of the mind known as shortterm memory:

Two processes that seem to play an important role in remembering and learning are metamemory and metacognition:

Для флегматика характерны повышенная возбудимость, неуравновешенность поведения:

Задача педагога - создать среду, облегчающую ребенку раскрытие собственного потенциала, и позволить ему свободно действовать в этой среде, познавая через нее и окружающий мир:

Лев Семенович Выготский утверждал, что движущая сила психического развития - обучение:

Левое полушарие "заведует" способностью к речевому общению и манипулированию другими формализованными знаками:

Меланхолик - сумрачный и серьезный, он медлителен и основателен в проявлениях своей воли:

Процесс обучения - целенаправленный, социально обусловленный и педагогически организованный процесс развития личности обучаемых:

Развивающее обучение - совместное "открытие" и формулирование детьми и учителем общего способа решения целого класса задач:

Темпераменты имеют врожденную основу, обнаруживаются в детстве и заявляют о себе в течение всей последующей жизни в различных сферах поведения и деятельности человека:

Учебная деятельность полимотивирована - она побуждается и направляется одинаковыми учебными мотивами:

Феномен зоны ближайшего развития свидетельствует о ведущей роли обучения в эмоциональном развитии детей: