Демо (html) Теоретико-методические проблемы практической психологии



"Науки должны быть разделены не по предмету, а по методу, который используют эти науки для опознания своего предмета", - считал:

В. Виндельбанд

Благодаря теоретической подготовке консультант может выдвигать гипотезу в своей практической работе и предвидеть результаты консультирования:

да



Исключенный из рассмотрения в процессе анализ - имманентный:

нет



Адресатом психотехнической теории является психолог-практик:

да



Выделение индивидуальных свойств и качеств другого человека на основе идентификации, рефлексии и стереотипизации - коммуникативный аспект общения:

нет



В профессиональной деятельности практического психолога большое значение имеет его интуиция:

нет



Наука, обосновывающая и разрабатывающая измерительные диагностические методы, - психодиагностика:

нет



В большинстве случаев у пользователя присутствует оценочное отношение к психологической информации:

да



Конкретизированная потребность, которая выражается в тех или иных предметах, - цель:

нет



Деятельность всегда представляет собой предметное преобразование по реализации специально построенного замысла:

да



Бихевиоральное направление ставит в центр своей методологии личность клиента, которая является контролирующим центром в принятии психологом решений:

нет



Акцент на конкретных действиях и поступках человека - бихевиоральный анализ:

да



Важнейшими средствами развития сознания и самосознания клиентов являются вербальные средства воздействия психолога:

да



Акцентирование на личных переживаниях, мыслях, чувствах, действиях, желаниях в высказываниях психолога или в высказываниях клиента - самовыражение:

да



Задача врача - выявление источника боли, а задача психолога - перестройка структуры симптома:

нет



Врач и психолог осуществляют в непосредственном контакте с другим человеком персонификацию обобщенного представления о ценности человека, которым они обладают:

да