Все вопросы к тесту (html) История психологии



Автор "Богословско-политического трактата" и "Этики" -

Автор "Новой Атлантиды" -

Автор "новой анатомии мозга", раскрывший анатомическую основу рефлекторной дуги как принципа построения спинного мозга, -

Автор афоризма "знание - сила" -

Автор афоризма: "Я мыслю, следовательно, я существую" -

Автор закона сохранения энергии и гипотезы бессознательных умозаключений -

Автор идеи "исторического круговорота" -

Автор идей об автономном характере мышечной сократимости, о существовании собственных законов нервной деятельности -

Автор изречения о свободе как "познании необходимости" -

Автор изречения: "Природа человека есть сумма его природных способностей и сил" -

Автор интроспективной концепции сознания -

Автор концепции "естественного и общественного состояния людей" -

Автор концепции эволюционного ассоцианизма -

Автор лабиринтной модели поведения -

Автор определения "Сознание есть восприятие того, что происходит у человека в его собственном уме" -

Автор работы "Опыт о человеческом разуме" -

Автор работы "Сущность христианства" -

Автор работы "Человек - машина" -

Автор учения о вибрациях и ассоциациях идей -

Автор учения о нервном аппарате и его функциях -

Автором первой материалистической концепции бессознательного является

Ассоцианист XIX века, приверженец концепции психофизического параллелизма, выдвинувший представление о "пробах и ошибках" как особом принципе организации поведения, -

Выдающийся английский эволюционист XIX века, автор труда "Происхождение видов путем естественного отбора" -

Гегель видел проявление сущности человека в том, что он является

Интерес, по Гельвецию, это -

Источником движения человека, по Ламетри, является

Итальянский мыслитель Эпохи Просвещения, автор идеи надындивидуальной духовной силы -

Кант считал, что орудия познания по своему происхождению являются

Концепция Дж. Ст. Милля -

Концепция человека Ламетри может быть охарактеризована как

Критерием психики, по Декарту, является

Личность, по Фихте, это субъект

Немецкий просветитель, определивший в качестве начала развития широко понятую гуманность -

Немецкий ученый, педагог, создатель учения о бессознательной динамике психических представлений -

Немецкий ученый, применивший диалектический метод к природным процессам, -

Немецкий физиолог, сформулировавший закон "специфической энергии органов чувств", -

Область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейрофизиологии, направленных на изучение психики в единстве с ее нейрофизиологическим субстратом, -

Основа научной системы Декарта -

Основа психологических взглядов Д. Юма -

Основа психологической системы Декарта -

Основа развития природы и общества, по Гегелю, -

Основа учения о познании Локка -

Основателем антропологии в немецкой классической философии является

Основателем психометрии является

Основатель идеи о равенстве способностей людей -

Основатель картезианской психологии -

Основатель объективного идеализма в немецкой классической философии -

Основатель учения о трихометрии души -

Основатель френологии, науки, попытавшейся определить дифференцированный подход к пониманию деятельности мозга, -

Основатель экспериментальной техники в сравнительной психологии -

Основателями психофизики являются

Основателями эмпирического направления в психологии XVIII века были

Основная проблема, предмет научной деятельности Гельвеция

Основная характеристика теории познания Канта -

Основной закон ассоциаций сформулировал

Основной объяснительный принцип учения Дарвина -

Основные категории психологической концепции Локка -

Первые учения о сознании сформировались в

Первый автор идеалистической концепции "бессознательного" -

Первый идеолог эпохи Просвещения -

По Шеллингу, в основе жизнедеятельности живого организма лежит принцип

Предмет психологии, по Дарвину, -

Представитель ассоцианизма XIX века, предложивший термин "суггестия" (внушение), -

Представитель немецкой классической философии, автор учения о субъекте деятельности - "Я"

Представителями культурно-исторического направления психологии XVIII в. являются

Представителями рационализма XVII века являются

Представителями эмпирического направления в науке XVII века являются

Представителями эмпирического направления французской психологии XVIII века являются

Психический мир человека, по Гартли, представляет собой

Религия, по Фейербаху, это -

Родоначальник немецкой классической философии -

Создатель учения "монадологии" -

Создатель учения о трансцендентальных схемах -

Создатель учения о четырех видах "призраков познания" -

Субъективно-идеалистическое учение, согласно которому познание имеет дело не с объектами материального мира, существующими независимо от сознания, а лишь с совокупностью элементарных чувственных компонентов, - это

Сущностью "Я", по Фихте, является

Термин "апперцепция" впервые употребил

Термин "ассоциация" впервые употребил

Учение Э. Тейлора и Дж. Фрезера, утверждающее тождество умственного механизма современного и древнего человека, -

Учение о душе Кант трактовал как

Учение, отрицающее любое бытие, кроме собственного сознания, -

Ученый, экспериментально обосновавший принципиальное различие функций спинного и головного мозга, -

Ученый-ассоцианист XVIII века, создатель теории зрительного восприятия пространства -

Физиолог, обосновавший наличие психического фактора в рефлекторной деятельности организма, -

Формула научного познания Ф. Бэкона :

Формула психического у П. Кабаниса

Французский материалист XVIII века, абсолютизировавший опыт врачей в познании душевных явлений, -

Французский мыслитель, автор "Эскиза исторической картины прогресса человеческого разума" -

Французский просветитель, отводивший первостепенную роль при формировании гражданских законов этническим особенностям населения, характеру народа, "физическим свойствам страны" -

Французский ученый XVIII века, создатель сенсуалистической теории познания -

Французский ученый Бернар создал концепцию о постоянстве внутренней среды организма или о

Французский ученый, автор изречения: "Человек есть не что иное, как то, что он приобрел" -

Французский ученый, автор трудов "Об уме", "О человеке" -

Характеристиками монады, как психической единицы, являются

Центральная категория эволюционистского учения Дарвина -

Центральная проблема антропологии Фейербаха - это сущность

Человек, согласно Шеллингу, есть связующее звено в системе