Все вопросы к тесту (html) Психологическое обеспечение организационного развития



Активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами общения и деятельности - это

Биологическое приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды - это

Взаимодействие элементов, в котором должны соблюдаться те или иные нормы, - это

Вид занятия в рамках одной профессии, характеристика способностей человека к выполнению конкретных трудовых функций, ограниченных какой-либо профессией, - это

Влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальная картина мира и убеждения составляют структуру

Влияние или способность лидера побуждать других к исполнению возложенных на них обязанностей - это

Воспитание и обучение личности, формирование и сплочение коллектива - это функция

Высокая оценка имеющегося у человека профессионального опыта, профессионально важных качеств - это профессионализм

Глубокое понимание психологии отдельных людей, всего коллек­тива, умение управлять психическим состоянием людей, формировать здоровый морально-психологический климат в коллективе - это психологическая

Группа людей, созданная по воле руководства, для достижения общих целей - это ___организация

Дистанция общения, субъективный пространственный критерий эмоцио­нальной близости людей - это межличностное

Доминантная установка индивида по отношению к самому себе - это

Знакомство новых сотрудников с целями и ценностями компании и предоставление им общих сведений о работе, необходимых для эффективного выполнения своих обязанностей - это

Изби­рательная прогнозирующая активность на стадии подготовки, настраи­вающая организм, личность на будущую деятельность - это психологическая

Изменение чувствительности анализаторов (слуха, зрения и др.), приспособление к интенсивности действующего раздражителя или изменение личности в целом в соответствии с постоянно действующими раздражителями - это адаптация

Индивидуально осознанная позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека - это

Индивидуально осознанная последовательность изменений в профессиональных взглядах, позиции и поведении в течение трудовой жизни - это

Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения - это

Индивидуальные свойства отдельных психических процессов, ставших свойствами личности, составляют структуру

Интеграция форм авторитета личности достига­ется в рамках конкретных социальных

Испытание человеком нужды в определен­ных условиях жизнедеятельности и развития - это

Когда мы вполне осознанно имитируем поведение авторитетного человека, следуем его по­ступкам, разделяем его взгляды и вкусы - это___ подражание

Когнитивная теория, которая показывает взаимосвязь морального обоснования и умственного развития, - это теория развития

Компетентный человек с высоким уровнем подготовленности и высокой эффективностью деятельности, индивидуальные характеристики которого соответствуют требованиям профессии - это

Комплекс мероприятий по оценке профессиональных качеств сотрудников организации - это

Компонент организационного развития, ориентированный непосредственно на человека, на повышение его социальной значимости, укрепление здоровья, обеспечение безопасных условий труда и отдыха - это социальное развитие

Конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества между группами, снижению эффективности деятельности организации - это конфликт

Краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации - это квалификационная

Личный пример, авторитет, убеждение, внушение, соревнование, критика и самокритика, ритуалы - это___ психологического обеспечения

Логически завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва одним или несколькими рабочими органами человека при неизменных предметах и средствах труда, - это трудовое

Любая попытка улучшения существующего управления путем предоставления знаний, изменения взаимоотношений или укрепления навыков - это развитие

Метод развития вне рабочего места посредством моделирования производственной деятельности для групп менеджеров, представляющих разные организации или подразделения фирмы - это игра

Метод развития вне рабочего места, который состоит в том, что стажер знакомится с описанием организационной проблемы, самостоятельно анализирует ситуацию и представляет свои решения в дискуссии с другими стажерами, - это анализ

Метод развития менеджеров вне рабочего места посредством ролевого моделирования ситуации и обсуждения проблем с другими участниками - это проигрывание

Метод развития менеджеров вне рабочего места, включающий демонстрацию правильной модели действия, практическое исполнение действия и обеспечение обратной связи - это моделирование

Метод развития менеджеров посредством оценки межперсональных контактов и анализа межличностной ситуации - это анализ

Метод, который позволяет получать непосредственную психологическую информацию о реакциях, состояниях и личностных особенностях - это метод

Метод, который позволяет получить качественную и количественную информацию о психических процессах, состояниях и свойствах личности - это метод

Метод, который предполагает прямую целенаправленную передачу эмоционального состояния психолога работнику - это метод эмоционального

Метод, который применяется с целью повышения психологической компетентности (грамотности) работника в области обсуждаемых проблем - это метод

Метод, который состоит в малоаргументрированном словесном воздействии на работника с целью изменения его мнений, установок и отношений - это метод

Метод, который состоит в развернутой логической аргументации приводимых доводов и положений, передаваемых на фоне уравновешенного эмоционального состояния человека - это метод

Метод, который состоит в формировании необходимых конкретных навыков у работника путем кратковременных упражнений, органично включаемых в процесс подготовки, - это метод

Метод, нацеленный на изменение отношений, ценностей и убеждений служащих так, чтобы они могли понять и осуществить требуемые изменения в организации - это организационное

Метод, при котором обучающиеся учатся на действующем оборудовании или тренажерах вне рабочего места, - это обучение

Мнение (суждение) о степени развитости, практической выраженности профессионально важных качеств работника и результатах его трудовой деятельности - это ___деловых качеств

Наиболее ответственная форма профессионального отбора, которая может проводиться только специалистами на основе психологического изучения работника, - это определение профессиональной

Необоснованное противодействие всему, что исходит от других людей, которое свидетельствует о слабости воли, неумении владеть собой - это

Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требующая от лица, занимающего ее, определенных знаний, умений и навыков, - это

Обобщенные характеристики, представляющие собой ряд взаимосвязанных психологических признаков, - это черты

Образ организации, складывающийся у клиентов, партнеров, общественности, основу которого составляют: стиль внутренних и внешних деловых и межличностных отношений, а также официальная атрибутика - это

Обучение работников навыкам, позволяющим поднять производительность их труда - это подготовка

Обучение стажера через наставника посредством исполнения определенных обязанностей на рабочем месте - это

Обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка профессиональных способностей, уход на пенсию - это___ профессионального развития

Один из методов организационного развития, нацеленный на повышение эффективности коллективной работы - это создание

Одно из важнейших свойств личности, которое выражается в целях и мотивах поведения, потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, установках - это

Одно из проявлений субъекта деятельности, которое может рассматриваться на двух уровнях: гностическом и практическом - это профессиональное

Однократное перемещение рабочего органа человека: руки, ноги, корпуса - это трудовое

Описание, определение того, что ожидается, тре­буется от членов той или иной общности людей - это___ социальной нормы

Опосредованность отношения человека к себе через его отношение к другим людям, делает возможным и развитие его

Определение потребностей в обучении постоянных сотрудников, базирующееся на выявлении недостатков и методов их устранения, - это анализ

Определенный набор обстоятельств, которые оказывают большое влияние на организацию в данное конкретное время - это

Организация включает: 1) производственную сферу, 2) техническую сферу, 3) коммерческую сферу, 4) финансовую сферу, 5) хозяйственную сферу, 6) сферу учета, 7) управленческую сферу

Основные требования к организационной структуре, призванные обеспечить эффективное функционирование организации - это организационные

Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении - это внешняя(-ее)

Ответственность лица за выполнение функций, связанных с его служебным положением в организации, - это ___ответственность

Оценка потребностей в обучении новых сотрудников, базирующаяся на детализированном изучении выполняемой работы с целью определения требуемых специфических навыков - это анализ

Перечисление необходимых требований к опыту, квалификации и способности успешно выполнять задачи на данном рабочем месте - это___ рабочего места

Подход к теориям лидерства, утверждающий, что при других рав­ных условиях наилучшим лидером становится тот, чьи знания наиболее соответствуют актуальным потребностям группы, - это подход

Познание себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение - это психологическая

Поиск средств и способов для проявления и фиксации своей индивидуальности - это

Положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии - это

Получение сотрудниками навыков, необходимых для успешного выполнения работы, - это

Постоянная борьба частных целей за приоритет характерна для сложных

Потенциал, который обусловливается приобретенными личностью в процессе социализации этическими нормами, жизненными целями, убеждениями, устремлениями - это потенциал

Потенциал, который обусловливается уровнем и интенсивностью художественных потребностей, а также тем, как они удовлетворяются - это потенциал

Потенциал, который определяется наличным репертуаром умений и навыков, способностями к действию и мерой их реализации в определенной сфере деятельности или общения, - это потенциал

Потенциал, который оценивается степе­нью общительности, характером и прочностью контактов, уста­навливаемых индивидом с другими людьми, - это потенциал

Потенциал, определяемый прежде всего объемом и качеством информации, которой располагает личность, - это потенциал

Потенциальная возможность работника выполнять работу на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это

Пошаговое обучение необходимым действиям или последовательности выполнения той или иной работы - это производственный

Принцип, который требует изучения взаимоотношений между служащими, складывающихся в процессах управления и позволяет менеджеру решать возникшие проблемы вместе с ними, - это обратная

Приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки составляют структуру

Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт, - это

Процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов - это социальное

Процесс и результат социально-психологического приспособления работника к предъявляемым профессиональным требованиям - это адаптация

Процесс изменения свойств человека под влиянием конкретных социальных условий - это развитие

Процесс обре­тения субъектом общечеловеческих, общественно значимых, индивидуально-неповторимых свойств и качеств, позволяющих оригинально выполнять определенную социальную роль - это

Процесс овладения предписываемой социальным окружением ролью - это

Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации - это

Процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания - это ___личности

Процесс, характеризующий динамику необратимых изменений личности в мотивационно-потребностной, когнитивной, эмоционально-волевой и характерологической сферах в ходе профессионализации, - это профессиональное

Психосоматическая организация личности, делающая ее представителем человеческого рода, - это

Своеобразное сочетание особенностей, отличаю­щих одного человека от другого, - это

Связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности - это

Система мероприятий, позволяющих выявить людей, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и эффективному выполнению профессиональной деятельности по определенной специальности - это профессиональный

Система научающих мероприятий по формированию мастерства будущего профессионала в избранной сфере деятельности - это профессиональная

Система сознательно координируемой деятельности двух и более людей для достижения общей цели - это

Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику развития этой личности и задающих главные тенденции ее поведения - это

Системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности - это

Системное качество, которое приобретает индивид во взаимодействии с социальным окружением, - это

Системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации - это деятельность

Складывающиеся у индивида новообразова­ния, которые отвечают необходимости и потребности группово­го развития - это

Со­циально-психологическая характеристика личности, отра­жающая ее стремление максимально подчинить своему влия­нию партнеров по взаимодействию и общению - это

Советы работнику, если он не может сделать самостоятельный выбор или делает его в явном противоречии с личными данными и экономической ситуацией, - это психологическая

Совокупность всеобщих и специфических, систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений, навыков и способностей, необходимых для исполнения той или иной деятельности, - это

Совокупность качеств личности, определяющих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний - это

Совокупность общих защитных реакций организма человека, которые возникают при действии на него значительных по силе и продолжительности внутренних и внешних раздражителей - это адаптационный

Совокупность приемов и способов воздействия на управленческий объект для достижения поставленных организацией целей - это___ управления

Совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, - это социально-психологические

Совокупность трудовых действий, составляющих технологически завершенную часть операции - это трудовой

Совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свойств - это

Содержание и условия труда, требования к работнику, области применения профессии, возможности дальнейшего повышения квалификации и продвижения, оплата - это

Сознательное или бессознательное воспроизведение индивидом модели поведения, опыта других людей - это

Сообщение сведений об имеющемся спросе на рабочую силу и возможностях профессионального обучения, условиях приема в профессиональные учебные заведения, особенностях отдельных профессий - это

Состояние длительного личностно­го дисбаланса, который является результатом сильного по степени воздействия (беспорядочный шум) или неожиданного (неожиданное увольне­ние) события - это

Состояние неуверенности, которое вызвано трудностями в принятии важного жизненного решения или же раздумьями в правильности уже совершенного поступка - это

Состояние психической напряженности, возникающее у человека в трудных, опасных жизненных ситуациях при решении ответственных задач - это

Социально по своей природе и непосред­ственно связано с отношением к окружающему миру через эмо­циональный, когнитивный и поведенческий каналы

Сочетание или совпадение кооперативных и индивидуальных компонентов организации - это цель организационного (ной)

Сочетание психических свойств, являю­щихся условием успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности - это

Специальный метод развития менеджера, предназначенный для обучения методике адаптации их стиля управления к ситуации и формирования лидерских навыков, - это подготовка

Способ более точного использования способностей сотрудника в организации, а также создание условий для его дальнейшего профессионального роста - это

Способ влияния людей друг на друга в процессе общения - это

Способ поощрения сотрудника с целью более эффективного использования его способностей - это

Способность выполнять определенные трудовые функции, сочетание психических качеств и психических состояний, позволяющих действовать самостоятельно и ответственно, - это всесторонняя

Способность индивида или системы модифицировать себя или свое окружение при возникновении неблагоприятных изменений с целью хотя бы частичного восполнения потери работоспособности - это

Способность членов группы согласовывать свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных областях и видах совместной деятельности - это

Способность эмоционально отзываться на пере­живания другого - это

Стиль руководства, мотивация, коммуникация, принятие решений, цели организации, контроль - это элементы организационного

Стихийно образовавшаяся группа людей, вступивших в регулярное взаимодействие для достижения определенных целей, - это организация

Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей - это

Сфера приложения труда одного работника соответствующей квалификации или совокупность функций, которые он должен выполнять - это рабочее

Схема анализа рабочего места, которая показывает отношения между различными структурными звеньями в рамках организации - это модель

Схема анализа рабочего места, которая показывает, как различные задачи и виды деятельности в организации связаны между собой, - это модель

Требуемый профессией набор личностных характеристик человека, необходимых для качественного выполнения труда, - это профессионализм

Умение наиболее глубоко и полно отражать психологию других людей - это психологическая

Умение найти верный тон, нужную форму общения с человеком - это психологический

Фактор, противостоящий центробежным силам индивидуальных интересов и мотивов работающих в организации людей - это организационный (ная)

Феномен, называемый в отечественной пси­хологии действенной групповой эмоциональной идентифика­цией, - это

Форма деятельности, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний, умений и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества, - это

Форма признания заслуг работника и оценки его деятельности - это

Форма реальных изменений социального статуса, места человека в системе межличностных от­ношений - это___ уровень

Характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода - это

Це­ленаправленный процесс приобретения знаний о социально-пси­хологических закономерностях общения людей, а также форми­рование соответствующих умений и навыков - это социально-психологический

Целенаправленное влияние на людей, для того чтобы объединить их усилия ради достижения цели, которую все они считают желательной - это

Циклически повторяющиеся процессы, которые гарантируют достижение цели системой - это управленческие

Чувственное состояние человека, которое определяется соотношением между системой потребностей и оценкой вероятности их удовлетворения в связи с окружающими условиями, - это

Эмоционально-оценочное отношение личности или группы к выполняемой работе и условиям ее выполнения - это

Явление социального порядка, связанное с вопросами профессионального и морального самоопределения, - это жизненный