Все вопросы к тесту (html) Психология и педагогика



В основе нравственного воспитания лежат

В том случае, если педагог в процессе обучения предлагает для усвоения подлинные, прочно установленные наукой знания мы имеем дело с

Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащегося в определенном порядке и режиме есть ___ обучения

Внутреннее строение урока, последовательность его отдельных этапов составляет содержание понятия

Воспитание, образование, обучение, формирование и развитие личности принадлежат категориальному аппарату

Гуманитаризация образования - это

Демонстрация относится к методам

Для классно-урочной системы обучения характерны :

Для реализации дидактических принципов в процессе обучения используются определенные

Для того, чтобы быть уверенным, что педагогическое поручение будет выполнено, следует :

Законченный в смысловом, временном и организационном отношении этап, элемент учебного процесса называют

Зачет, как метод обучения, относится к методам

Знакомство с основными принципами современного производства, выработка навыков общения с простейшими орудиями труда в быту осуществляется за счет

Идеалом взаимоотношений в коллективе является

История дидактики характеризуется настойчивым стремлением исследователей выявить общие положения, соблюдая которые преподаватель мог бы достигнуть высоких результатов, что и составило содержание

Исходя из общих задач педагогики обучение должно носить ___ характер

К дидактическим требованиям относятся :

К принципам дидактики из предлагаемого набора следует отнести: 1) доступность 2) сензитивность 3) перспективность 4) иерархичность

Когда говорят о постоянном составе учащихся, годовом плане обучения и учебном процессе в виде отдельных взаимосвязанных частей, педагогическом управлении - речь идет о

Коллективу присущ ряд важных признаков, - это

Конформизм - одна из моделей развития отношений между личностью и коллективом, когда

Массовый сбор материала с помощью специально разработанных опросников составляет содержание

Метод обучения - это

Метод обучения, главной функцией которого является воссоздание формы, сущности явления и его структуры называется

Методы монологически-диалогического изложения и изучения материала относятся к методам этапа

Методы проблемной и игровой ситуации, дискуссии, упражнения, взаимообучения, зачетно-экзаменационный относятся к методам этапа

Методы стимулирования:

Механизм (путь) формирования индивидуального опыта через обучение называется

Монологический способ изложения учебного материала, который представляет собой органическое единство метода и формы обучения есть

На этапе восприятия - усвоения применяют методы обучения:

Наглядность является

Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к дидактическим

Наказание как метод педагогического воздействия, - это

Наказание относится к методам

Наказание считается действенным, если

Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях составляет содержание

Начальное, среднее и высшее образование различают в зависимости от

Нестандартные уроки чаще всего основываются

Нонконформизм - модель развития отношений между личностью и коллективом, когда

Объем и направленность образовательного процесса в школе определяются

Объяснение как метод обучения относится к методам

Одна из задач физического воспитания -

Одна из задач эстетического воспитания -

Одним из ведущих методов обучения в высшей школе является :

Одним из разделов педагогики является :

Опора на реальные представления учеников составляет содержание принципа

Осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике составляет содержание

Основательное изучение материала, при котором учащиеся всегда могут воспроизвести его в памяти в учебных или практических целях, составляет содержание принципа

Оценка различных вариантов проведения будущего урока и выбор оптимального составляет содержание понятия

Педагогика - это

Педагогическое требование - это

Планомерный, организованный и целенаправленный процесс передачи подрастающему поколению знаний, умений и навыков профессиональной деятельности составляет содержание процесса

По форме предъявления требований в процессе воспитания они делятся на

Подготовка к уроку состоит из следующих частей:

Положение о том, что в процессе обучения необходимо обеспечить связь теории с практикой составляет содержание

Поощрение как метод педагогического воздействия, - это

Поощрение относится к методам

Постановка перед обучаемыми учебно-познавательной задачи, что требует повышенной активности мыслительных способностей, составляет содержание

Постоянное чередование уроков обеспечивается

Предъявление ученику определенной нормы отношения и поведения называется

Пример относится к методам

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека и есть

Процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников называют

Пути и способы познания объективной реальности называют

Распределение учебного времени по содержанию учебного материала происходит на стадии :

Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам

Систематичность и последовательность являются

Соответствие учебного материала возрасту, индивидуальным особенностям, уровню подготовленности учащегося составляет содержание принципа

Соответствие учебного материала уровню подготовленности обучаемых воплощается

Специально организованное восприятие исследуемого объекта в естественных условиях составляет содержание метода

Специфический метод обучения взаимодействию самих учащихся, который основывается на разности их подготовленности, составляет содержание метода

Способ систематическое отработки умений и навыков, а также практических операций называется

Стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, а сам уходит от этого называется :

Упражнение относится к методам

Условно-формальным результатом обучения выступает :

Художественное исполнительство относится к методам

Человека, овладевшего определенным объемом систематизированных знаний, привыкшего логически мыслить, называют

Чешский ученый-педагог Я. Коменский разработал:

Элементом учебного процесса, законченным в смысловом, организационном и временном отношениях является

Этическая беседа относится к методам