Демо (html) Диагностика психического развития школьников



Анализ, синтез, абстракция, сравнение и обобщение относятся к

функционально-операционной стороне мышления

Аттенционные способности характеризуют школьника со стороны уровня развития его

внимания

В том случае, когда говорят о том, что развитие совершенно не зависит от обучения и определяется задатками и естественным созреванием, - это составляет содержание

биологизаторского подхода

В том случае, когда у ученика есть потребность искать новые варианты решения задачи, которую он правильно решил, можно говорить о наличии

учебно-познавательного мотива

Вершина развития внимания приходится на

юность и зрелость