Все вопросы к тесту (html) Психология развития и возрастная психология

Возрастная психология как отрасль современной психологической науки

___психология изучает возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека

В возрастной психологии выделяются типы развития

Закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях, - это ___ психики

Изучение сходства и различия между гомозиготными и гетерозиготными близнецами, которое дает важный научный материал для понимания роли наследственности и среды в формировании и развитии психики и личности человека, - это ___ метод

Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур - это

Коэффициент интеллектуального развития вычисляется по следующей формуле

Краткое, стандартизированное, обычно ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления в сравниваемых величинах индивидуальных различий, - это

Объектом возрастной психологии являются

Предметом возрастной психологии являются

Процессы, которые можно отнести к непреформированному пути развития, - это

Процессы, которые можно отнести к преформированному пути развития, - это

Развитию психики человека присущи

Разделы психологии, являющиеся разделами возрастной психологии, - это

Тип развития, непредопределенный заранее, - это ___ тип развития

Тип развития, при котором в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы стадии, которые организм пройдет, и конечный результат, которого он достигнет, - это ___ тип развития

Установить соответствие между действиями и задачами, которые они решают

Установить соответствие между исследованиями и их характеристикой

Установить соответствие между методами, применяемыми в возрастной психологии и их характеристикой

Установить соответствие между основными рядами (линиями) развития человека и их определением

Установить соответствие между понятием и его характеристикой

Целенаправленные воздействия на испытуемого с целью создания, выработки определенных качеств, умений - это ___ эксперимент

Число, получаемое в итоге математической обработки результатов выполнения испытуемым тестовых заданий, - это

Дошкольный возраст. Шестилетние дети

В игре дошкольника взрослый и его действия становятся для ребенка образцом в ___ форме

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является

Виды речи, которыми ребенок овладевает в период дошкольного возраста, - это

Деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обощенной форме и в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними, - это ___ игра

Для дошкольного возраста характерно ___ мышление

Игра дошкольника, в которой игра в роли взрослых дополняется сюжетом деятельности, отражающейся в игре, - это игра

Источником появления демонстративности в поведении ребенка является

Личностная (мотивационная) готовность к школе включает в себя два компонента

Механизм эмоционального предвосхищения, который появляется у ребенка в дошкольном детстве, предполагает, что смещение аффекта

На психологическую готовность к школьному обучению, по А.Л.Венгеру, отрицательно влияют такие психические особенности младшего школьника, как

Образно-ролевая игра дошкольника сменяется игрой

Обычно выделяют два аспекта психологической готовности к школе

Особенность личности ребенка, проявляющаяся в повышенной потребности в успехе и внимании к себе окружающих, называется

Память становится доминирующей функцией и проходит большой путь в процессе становления в период

Понятия начинают усваиваться ребенком в

Проявлением интеллектуальной неготовности к школе является

Сложное психологическое образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной, произвольной сфер ребенка и обеспечивающее эффективность его обучения в школе, называют ___ готовностью к школе

Состояние, вызванное непреодолимыми трудностями, возникшими на пути к достижению цели, - это

Сочетание таких личностных особенностей ребенка, как демонстративность и тревожность, приводят к

Способность ребенка подчинить одно свое желание другому и на этой основе сделать выбор - это соподчинение

Установить соответствие между компонентами самосознания дошкольника и их характеристикой

Установить соответствие между названием игры и ее характеристикой

Установить соответствие между понятием и его определением

Характеристики восприятия, которые характерны для восприятия ребенка дошкольного возраста, - это

Центральным новообразованием дошкольного детства является

Этические переживания появляются у ребенка в

Зрелость в онтогенезе человека

Английский психолог Д.Левинсон выделяет в зрелом возрасте два переходных этапа (периода), характеризующихся пересмотром жизненных программ: ___ лет

В молодости, в отличие от юности, отличительными чертами психологического облика человека являются следующие

Межличностные отношения, отличающиеся предельной сокровенностью, глубокой привязанностью, преданностью, полнотой духовного, эмоционального и физического общения, называются ___ отношениями

Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и творческих способностей личности, - это

Наиболее характерные проявления психической депривации из психических явлений

Наука о периоде расцвета всех жизненных сил человека называется

Нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию, - это социальная

Образ желанной и осознаваемой как возможной своей будущей жизни при условии достижения определенных целей - это

Одним из крупнейших западных психологов XX века, относившийся к любви как к искусству, посвятивший этому явлению свою работу «Искусство любви», был

Относительно устойчивая структура умственных способностей индивида - это

Отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов, - это

Патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде, - это

Патология характера, при которой у субъекта наблюдаются необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде, называется

Период онтогенеза, связанный с переходом от юности к зрелости в возрастной психологии, называется

По К.Юнгу, период зрелости заключается в

По Р.Кесслеру, драматическое переживание кризиса середины жизни более типично для

Психическое состояние в ответ на дефицит или отсутствие упорядоченной и осмысленной информации для познания - это ___ депривация

Психическое состояние ограниченной возможности для реализации человеком своей роли в обществе - это ___ депривация

Психическое состояние субъекта, возникшее в результате невозможности удовлетворения некоторых его основных психических потребностей в течение длительного времени, - это

Рождение в молодой семье первого ребенка привносит в жизнь супругов новые роли. Этими ролями являются роли

Самореализация в зрелом возрасте существует в двух формах

Соотнесение своих индивидуальных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества, - это

Соотнесение своих личностных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества, - это

Сохранение во взрослом состоянии человека черт характера, свойственных детям и подросткам, - это

Столкновение ролевых позиций - это ___ конфликты (кризисы)

Субъективное чувство убыстрения хода времени особенно ярко проявляется в период ___ лет

Установите соответствие между видами деприваций и их определениями

Установите соответствие между терминами и их определениями

Установите соответствие между типом поведения в зрелом возрасте и его характеристикой (по В.И.Ковалеву)

Установите соответствие между формами любви и их пониманием древними греками

Явление в динамической функциональной структуре личности, при котором ослабляется соотношение иерархически высших уровней низшими уровнями в пользу последних, что приводит к распаду личности, называется

Исторические и хронологические границы подросткового возраста. Подростковый возраст

___ - это относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений подростка о самом себе, на основе которой он строит своим взаимоотношения с другими людьми и относится к себе

В моторике в период полового созревания происходят изменения, результатом которых становятся временные нарушения ___ движений

В отличие от младшего школьника, у которого преобладает непроизвольное внимание, у подростка внимание становится ___, т.е. хорошо управляемым, контролируемым процессом и увлекательной деятельностью

В подростковом возрасте воображение

В подростковом возрасте наступает ___ кризис, подразумевающий биологические и физиологические изменения, связанные с развитием соматических и половых функций

В подростковом возрасте совершается переход к ___ мышлению

В подростковом возрасте способность к запоминанию (заучиванию)

В современной психологии под ___ возрастом понимается период онтогенеза от 10-11 до 15 лет

Гипотетко-дедуктивное мышление основывается на развитии

Желание подростка, понять, какой он на самом деле, открывая для себя свой внутренний мир, - это

За половое развитие в подростковом возрасте отвечают гормоны

Инструмент психики, который обеспечивает человеку ориентацию в социальной действительности, - это

Организм подростка развивается

Острая борьба мотивов (делать то, что надо, или то, что хочется), после чего происходит создание намерения и, наконец, его исполнение, - это

Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений подростка о самом себе, на основе которой он строит свои взаимоотношения с другими людьми и относится к себе, - это

Первым признаком наступления пубертатного периода является

По данным Д.Б.Эльконина, ведущей деятельностью подростков является

По мнению Д.Б.Эльконина, в подростковом возрасте возникает новая ведущая деятельность, называемая

По мнению Л.С.Выготского, существуют три сферы созревания подростка

Поведение подростка, проявляющееся в стремлении высвободиться из-под опеки старших, называется

Под подростковым возрастом (отрочеством) понимается период онтогенеза от ___ лет

Подростковый возраст или как его еще называют ___, относится к числу критических периодов онтогенеза, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений индивида

Представления, на основании которых у подростков формируются критерии самооценки, приобретаются в ходе особой деятельности, - это представления

Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, попытки найти идентичность, прямо противоположную той, которую предпочитают для ребенка ближние, наблюдается у подростка с ___ идентичностью

Современные понятия семьи и детского возраста

Составляющие Я-концепции подростка - это

Социальные явления, которые повлияли, по мнению П.Арье, на появление подросткового и юношеского возраста как социально-исторического явления, - это

То, каким субъект намерен стать, - это

То, каким субъект, по его мнению, должен был бы стать, ориентируясь на моральные нормы, - это

У Э.Эриксона основным новообразованием подросткового возраста является ___ - субъективное чувство непрерывной самотождественности

Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста

Умственные действия, осуществляемые, в отличие от конкретных операций, не с предметными представлениями, а с отвлеченными понятиями, - это

Уровнень развития моральных суждений (по Л.Кольбергу) на котором ребенок некритично принимает оценки своей референтной группы называется ___

Уровни развития моральных суждений, выделенные Л. Кольбергом, - это

Установите последовательность стадий созревания подростка, выделенных Л.С.Выготским: 1) половое, 2) органическое, 3) социальное

Установить соответствие между названием подростковой группы и ее характеристикой

Установить соответствие между основными типами развития неадекватной идентификации, выделенных Э.Эриксоном, и их характеристикой

Установить соответствие между очередностью роста отдельных частей тела у подростков

Установить соответствие между составляющими «Я-концепции» и их характеристикой

Установить соответствие между сторонами самосознания и их характеристикой

Установить соответствие между типами семей, выделенных А.И. Захаровым, и реакцией в них на взросление подростка

Утверждения, которые являются новообразованиями подросткового возраста, - это

Факторы, которые характерны для группы-ассоциации, - это

Факторы, характеризующие группу-кооперацию, - это

Факторы, характеризующие коллектив, - это

Форма осознания подростком как своего внутреннего мира, так и понимание внутреннего мира других людей, - это

Характеристики, которые относятся к пубертатному периоду, - это

Чувство ___, по определению Д.Б.Эльконина, есть новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность

Э.Эриксон в качестве основного новообразования подросткового периода определил

Методологические основания возрастной психологии

«Человек есть то, что делает из него окружение, среда» - это основной методологический принцип

Автором теории происхождения и развития интеллекта является

В психологии ___ - это закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов

Взгляды Д.Б.Эльконина на природу и источники психического развития ребенка можно свести к двум положениям

Вид деятельности, в которой возникают и дифференцируются другие виды деятельности, перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития, - это ___ деятельность

Возраст, характеризующий величину отклонения дыхательных возможностей организма от должного для данного хронологического возраста, - это ___ возраст

Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, - это ___ возраст

Возрастные ___- это особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями

Д.Б.Эльконин делит психику на две сферы

Д.Б.Эльконин разделил все виды деятельности ребенка на две группы: ___ и ___ виды деятельности

Желание человека повлиять на следующее поколение через собственных детей, через практический или теоретический вклад в развитие общества, - это

Закон научения, согласно которому любой акт, вызывающий в данной ситуации удовлетворение, ассоциируется с ней, так что если вновь появляется такая же ситуация, то более вероятным, чем прежде, становится и появление этого акта, - это закон

Закон развития ___ психических функций гласит: первоначально они возникают как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека

Закон развития, согласно которому психические функции, возникающие первоначально как формы коллективного поведения, становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека, - это закон

Закономерность возрастного психического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту оптимальным сочетанием условий для развития определенных психических свойств и процессов, - это

Зона ___ развития - это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития

Идею о том, что общение человека с миром не является прямым и непосредственным (как на биологическом уровне), а совершается не иначе, как посредством его реальных действий с объектами этого мира, поддерживали ученые

История индивидуального развития личности - это

К биогенетическим теориям и концепциям вариантов трактовки психического развития относятся

Классическое американское направление изучения детства, описывающее количественные показатели достижений ребенка в процессе психического развития, - это

Комплексная наука о детях, включающая педагогику, психологию, физиологию и т.д., - это

Культурно-историческую концепцию развития разработал

Мотивационно-аффективная либидозная привязанность к родителям противоположного пола для мальчиков - это комплекс

Неспособность индивида, сосредоточиваясь на собственных интересах, изменить исходную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации, - это

Объективная, исторически изменчивая, хронологически и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе - это

Одна их фундаментальных идей Л.С.Выготского состоит в том, что в развитии поведения ребенка надо различать две сплетенные линии

Основателем психоанализа является

Переход внешней деятельности во внутреннюю, по мнению Л.С.Выготского, - это

По З.Фрейду, фаза развития, характеризующаяся становлением самосознания, ощущением уверенности в себе и способностью к зрелой любви, - это ___ фаза

По мнению Ж.Пиаже, субъекту биологически присущи две основные функции

По мнению отечественных психологов, психическое развитие ребенка идет от

По мнению отечественных психологов, формой развития ребенка является

Подкрепление может быть

Положение о том, что все акты сознательной и бессознательной психической жизни по своей структуре и динамике рефлекторны, выдвинул

Понимание хода жизни в виде постоянного круговорота, подобного временам года, - это

Признаки, которые характеризуют высшие психические функции, - это

Принцип генетической спирали был предложен

Принцип развития, согласно которому на каждом новом витке все психические процессы становятся, с одной стороны, более дифференцированными, а с другой - более интегрированными, специфичными, - это принцип

Протяженность, пространство жизни, обозначающее временной интервал между рождением и смертью, - это

Процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, а также организация формирования знаний, умений, навыков, - это

Процесс, имеющий своим результатом воспроизведение человеком исторически сформировавшихся человеческих свойств, способностей и способов поведения, - это

Процессы, составляющие, по мнению А.Валлона, развитие, в результате чередования которых на каждом новом витке этого развития образуются новые качества, - это

Психическое развитие как смена умственных структур - это теория

Сексуальная энергия в психоанализе - это

Согласно бихевиористской теории С.Бижу и Д.Баера, индивидуальное развитие включает в себя три этапа (стадии)

Согласно теории Э.Эриксона формирование эго-идентичности (личностной целостности)

Теории, которые принадлежат к бихевиористскому направлению в психологии, - это теории

Теорию морального развития ребенка создал

Теория развития детской психики и детской личности, согласно которой стадии детского развития соответствуют стадиям перемещения зон, в которых находит свое удовлетворение первичная сексуальная потребность, - это теория

Теория развития, согласно которой происходит чередование анаболизма и катаболизма, повторяющееся на каждом новом витке развития, сопровождающемся образованием нового качества, - это теория развития психики

Теория развития, согласно которой психическое развитие является результатом конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни, - это теория

Теория развития, согласно которой развитие морального сознания ребенка идет параллельно его умственному развитию, - это теория

Теория развития, согласно которой развитие представляет собой сумму обучений, растянутую на большие временные дистанции, - это теория

Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, - это теория

Теория развития, согласно которой эволюция живой природы происходит в строго определенном направлении, подчиняясь принципу изначальной целесообразности в природе, - это

Термин «зона ближайшего развития» ввел в научный оборот

Условиями психического развития А.Н.Леонтьевым назван(а, ы)

Установите правильную последовательность периодов развития интеллекта, по Ж.Пиаже: 1) сенсомоторные структуры; 2) структуры конкретных операций; 3) структуры формальных операций

Установить соответствие между законами в бихевиоризме, на основе которых происходит научение, и их характеристикой

Установить соответствие между закономерностями возрастного развития и их характеристиками

Установить соответствие между названием возраста и его характеристикой

Установить соответствие между основными структурами, которые, по мнению Ж.Пиаже, зарождаются и развиваются в процессе интеллектуального развития ребенка, и их характеристикой

Установить соответствие между периодами развития человека и их продолжительностью (согласно возрастной периодизации, принятой Международным симпозиумом по возрастной физиологии в 1965г)

Установить соответствие между понятием и его определением, данным Ж.Пиаже

Установить соответствие между понятием и его определением, которое дал Л.С.Выготский

Установить соответствие между понятиями и их определениями

Установить соответствие между понятиями и их содержанием

Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности

Установить соответствие между стадиями, выделенными З. Фрейдом, и их возрастными характеристиками

Установить соответствие между ученым и тем, как он понимал возрастной кризис

Установить соответствие между фазами, выделенными З. Фрейдом, и их характеристиками

Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками

Ученые, которые относились к когнитивному направлению в возрастной психологии, - это

Фаза развития ребенка, которая характеризуется тем, что либидо не фиксировано, - это ___ фаза

Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это

Характеристики, которые отличают кризисы взрослости от кризисов детства (по Б.С.Братусю)

Эпигенетическую теорию жизненного пути личности разработал

Младший школьный возраст

В младшем школьном возрасте ведущая деятельность - это

В младшем школьном возрасте завершается наметившийся в дошкольном возрасте переход от наглядно-образного к словесно-___ мышлению

Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является ___ деятельность

Компоненты, которые, по мнению Д.Б.Эльконина, входят в структуру учебной деятельности, - это

Кризис 7-ми лет, по мнению Л.И.Божович, - это период

Младший школьный возраст охватывает период от ___ лет

Побочные к учебной деятельности мотивы, позволяющие утвердиться ребенку в другой области - в занятиях спортом, музыкой, рисованием и т.п., - это мотивация

Психологическим содержанием кризиса 7-ми лет является осознание

Смысловая ориентировочная основа поступка - звено между желанием что-то сделать и разворачивающимися действиями - появляется в

Успешная работа, осознание своих способностей и умений качественно выполнять различные задания, приводят к становлению чувства ___ - нового аспекта самосознания, который, наряду с теоретическим рефлексивным мышлением, можно считать центральным новообразованием младшего школьного возраста

Установить соответствие между понятием и его определением

Утверждения, характеризующие мотивацию достижения успеха в учебе, - это

Явление, названное Л.С.Выготским обобщением переживаний, возникает в

Поздняя зрелость. Старость и долгожительство

«Старение - это процесс ___»

Большинство теорий старения можно разделить на две категории

В медицинской практике эвтаназии разделяются на два вида

В старости - взвешенность суждений и способность давать взвешенные советы по важным или неясным вопросам жизни - это

Вероятность овдоветь в пожилом или старческом возрасте в большей степени в популяции характерна для

Возрастом «социальных потерь» чаще всего называют

Действия врача, имеющие целью вызвать смерть безнадежно больных, - это

Деменция - это

Деменция - это ___ слабоумие

Заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в производительной жизни общества, - это

Использование врачами медицинских средств, ускоряющих наступление смерти неизлечимых больных, - это

Наука о старении, старости и долголетии человека - это

Научное направление, связанное с исследованием умирания и смерти человека, - это

Негативная сторона идентичности в старости, по Э.Эриксону, - это

Нормальный, не обусловленный заболеваниями процесс геронтогенза, - это

Одним из известных американских специалистов в области психологии старости является женщина-психолог ___, автор книги «Как строить себя и свою семью»

Одной из болезней старческого возраста является болезнь Альцгеймера. Основным симптомом болезни являются проблемы

Отказ врачей от мер, способствующих поддержанию жизни неизлечимых больных, - это

Период старения и старости в возрастной психологии - это

Позитивная сторона идентичности в старости, по Э.Эриксону, - это

Процент пожилых людей в развитых индустриальных странах относительно всего населения

Психическое состояние пожилого человека, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, познавательных возможностей, общей пассивностью поведения, - это

Психическое состояние человека, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, познавательных возможностей и общей пассивностью поведения, - это

Психологическими факторами долголетия жизни человека являются

Самоубийство как акт, совершаемый человеком в состоянии сильного душевого расстройства, либо под влиянием психического заболевания, - это

Система услуг, включая госпитализацию, для смертельно больных, позволяющая им прожить свои последние дни как можно более независимо и безболезненно, - это

Среди представленных ниже ученых, выберите двух, которые в большей степени исследовали проблему мудрости человека

Старость - это период жизни

Теории старения, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера - это ___ теории.

Теории, согласно которым старение определяется запрограммированными действиями наследуемых генов, называются теориями ___

Теории, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера, называются ___ старения

Традиционно в периодизации возрастного развития человека за зрелым возрастом следует

Установите последовательность стадий приспособления мысли к смерти, выделенных Кюблер-Росс

Установите правильную последовательность градаций геронтогенеза: 1) пожилой возраст; 2) старость; 3) долгожительство

Установите соответствие между типами приспособления к старости, выделенные Д.Бромлеем

Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные А.Бергсоном и К.Юнгом

Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные И.С.Коном

Установите соответствие между типологиями старых людей и их характеристикой, предложенные Ф.Гизе

Физическое и психологическое чувство разобщенности и социальной изоляции - это

Физическое и психологическое чувство разобщенности, отделенности и социальной изоляции личности - это

Э.Эриксон считал, что в старости возможно обретение двух противоположных качеств

Развитие ребенка в период младенчества

Безусловный рефлекс, проявляющийся в повышенной цепкости новорожденного к палочкам или пальцам, вложенным в его ладони, называют

Бурная, эмоциональная реакция ребенка на появление мамы получила название «комплекс ___»

Восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта, - это

Главное приобретение переходного периода - своеобразная детская речь, называемая Л.С.Выготским

Замирание ребенка и недолгая задержка взгляда на ярком предмете называется

Зрительное сосредоточение возникает

Комплекс оживления, включающий истинно человеческую особенность - улыбку, - знаменует собой появление первой социальной потребности - потребности в

Мозг новорожденного ребенка

Наглядно-___ мышление - один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объекта

Наиболее важные события в психической жизни ребенка в период первого месяца жизни - это

Наследственно закрепленные механизмы приспособления к окружающей среде - это

Опознание воспринимаемого объекта как такого, который уже известен по прошлому опыту, основой которого является сличение наличного восприятия со следами, сохраняющимися в памяти, - это

Параметры, которые может воспринимать младенец:

Первые условные рефлексы появляются у младенца

Первые функциональные движения, позволяющие относительно верно использовать предметы, подражая действиям взрослых, появляются у ребенка

Первым простейшим видом памяти, который появляется у младенца, является

Переходный период между младенчеством и ранним детством обычно называют ___ первого года

Познавательному развитию ребенка способствует

Рефлекс, образующийся при сближении во времени любого первоначально индифферентного раздражителя с последующим действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, - это ___ рефлекс

Рефлексы, полученные в наследство от животных предков, но бесполезные для ребенка, поэтому исчезающие вскоре после рождения, называются

Слуховое сосредоточение появляется у ребенка

Специфика социальной ситуации развития младенца заключается в полной зависимости его от

Установить соответствие между возрастным периодом и его познавательным и речевым развитием

Установить соответствие между временем появления движений и развитием моторики

Установить соответствие между раздражителями и рефлексами, которые они вызывают у новорожденного

Центральным новообразованием периода младенчества является

Развитие ребенка в период раннего детства

В конце раннего возраста появляется ___ игра

В раннем возрасте развиваются различные психические функции, но доминирует

В раннем возрасте у ребенка ___ мышление

Ведущей деятельностью в период раннего детства является предметно-___ деятельность, когда ребенок не играет, а манипулирует предметами, в том числе и игрушками, сосредоточиваясь на самих действиях с ними

Восприятие ребенка раннего возраста характеризуется

Игра ребенка, в которой используемые ребенком предметы наделяются не свойственным им игровым смыслом (например, кубик превращается в машину), называется

Количество понимаемых ребенком слов - это ___ словарь

Количество произносимых ребенком слов - это ___ словарь

Мотив сотрудничества впервые появляется у ребенка в ___ возрасте

Общение ребенка раннего возраста в основном ориентировано на общение с(со)

Первичная самооценка имеет ___ характер

Поведение ребенка, ориентированное на непосредственно воспринимаемую ситуацию, называется

Простейшая, первичная форма самосознания - это

Раннее детство сензитивно к

Самое важное изменение в речи ребенка раннего возраста то, что слово приобретает для него ___ значение

Способность соподчинять мотивы у ребенка раннего возраста

Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и «втянуть» его в свои игры, в совместные действия, называется

У ребенка раннего возраста принято различать словари

Установить соответствие между периодами развития самосознания и их характеристикой

Установить соответствие между понятием и его определением

Установить соответствие между признаками кризиса 3-х лет и их характеристкой

Установить соответствие между характеристиками кризиса 3-х лет и их определением

Утверждения, которые являются психологическим содержанием кризиса 3-х лет, - это

Характеристики кризиса трехлетнего возраста, описанные Л.С.Выготским и Э.Келер, - это

Центральным новообразованием периода раннего детства является

Яркие эмоциональные реакции, возникающие у ребенка раннего возраста при фрустрации и сопровождаемые криком, плачем, битьем ногами или руками, называют

Юношеский возраст

В результате обобщения целей, которые ставит перед собой личность, становления устойчивого ядра ее ценностных ориентаций, построения «пирамиды» мотивов, а также конкретизации целей и мотивов, возникает

Важным новообразованием юношеского возраста, по мнению отечественных психологов К.Обуховского и В.Чудновского, - это

Взгляд на мир в целом, система представлений об общих принципах и основах бытия, жизненная философия человека, сумма и итог всех его знаний, - это

Вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, взаимными ожиданиями ответных чувств и предпочтительности, - это

Высокая степень эмоционально-положительного отношения субъекта, выделяющего свой объект среди других и помещающего его в центр своих жизненных потребностей и интересов, - это

Главной социальной задачей юности является

Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это ___ идентичность

Наиболее благоприятное положение в системе личных взаимоотношений со сверстниками занимают юноши и девушки, имеющие ___ уровень самооценки

Новообразования, характерные для юности, - это

Осознание юношей себя в качестве члена общества и конкретизация в новой общественно значимой позиции - это

Период в развитии человека, соответствующий переходу от подросткового возраста к самостоятельной жизни, - это

Поведение, реализующее нормативные ожидания, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называется ___ поведением

Познание своего Я не только в настоящем, но и в будущем и определение своих жизненных планов и целей, нравственных идеалов, в юношеском возрасте, называется

Понимание юношей самого себя, своих возможностей и своего назначения в жизни - это

Профессиональные типы, наиболее характерные для девушек, - это

Профессиональные типы, наиболее характерные для юношей, - это

Социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называются социальным(и)

Установить соответствие между понятием и его определением

Характерная черта ранней юности - формирование жизненных