Демо (html) Дошкольная педагогика

Освоение дошкольником позиции субъекта в разных видах детской деятельности

Ведущим видом деятельности ребенка-дошкольника является ___ .

- игра



Педагогика как наука о воспитании и развитии человека

___ организовал новый тип учебно-воспитательного учреждения, назвав его детским садом, разработал вопросы содержания, методы и формы работы в нем с детьми дошкольного возраста

Ф.Фребель

___ поднимает вопросы о структуре семьи, о распределении обязанностей в семье, о важности истинного родительского авторитета

А.С.Макаренко



Педагогический процесс в дошкольном учреждении

На стадии дошкольного детства характерны

- максимальная потребность ребенка в помощи взрослых для удовлетворения главных жизненных нужд - максимально высокая роль семьи в удовлетворении всех основных видов потребностей (материальных, духовных, познавательных) - минимальная возможность самозащиты от неблагоприятных влияний среды



Процесс развития ребенка в дошкольном возрасте

Взрослый выполняет в становлении личности ребенка основные функции

- служит носителем ценностей и человеческого опыта (образец для подражания) - является организатором процесса воспитания и обучения



Современные образовательные программы для дошкольных учреждений

Автор работы «Разум ребенка», в которой обоснована концепция спонтанного развития, - это

М.Монтессори



Становление и развитие системы дошкольного образования в России

В соответствии с Типовым положением все дошкольные учреждения в зависимости от специфики их деятельности делятся на определенные виды. Некоторые из них:

- детский сад компенсирующего вида (коррекция отклонений) - детский сад общеразвивающего типа - детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников



Технологии педагогического процесса в дошкольном учреждении

В обучении дошкольников применяются упражнения

- конструктивные - подражательные - творческие

Восстановите соответствие между понятиями и их определениями