Демо (html) Педагогическая психология



Дошкольное образование детей и его психологические особенности

Ведущей деятельностью дошкольного возраста является сюжетно–ролевая

- игра



Обучение и его психологические механизмы

Деятельность, обусловливающая основные изменения в психологических особенностях ребенка в определенном периоде его развития, называется

- ведущей



Общая характеристика учебной деятельности

В своей совокупности потребности, интересы, желания, мечты и др. составляют ___ личности, выступающую в качестве интегративного внутреннего фактора мотивации поведения и деятельности человека.

- направленность



Основные принципы и закономерности взаимосвязи обучения и развития

В динамике психического развития ребенка выделяют следующие составляющие:

- развитие личности
- развитие познавательной сферы
- развитие психологической структуры и содержания деятельности



Педагогическая психология как отрасль психологического знания

Исследовательская деятельность, которая предполагает искусственное введение в реальный педагогический процесс некоторых факторов, способных изменить его психологические качества, последующую проверку и сравнительную оценку полученных результатов, – это

психолого–педагогический эксперимент



Проблемность в обучении и ее роль в развитии школьников

Большое влияние на развитие концепции проблемного обучения оказали работы американского психолога и педагога ___ (укажите фамилию)

- Брунера



Проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя при организации учебно-воспитательных ситуаций

Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков – это

непосредственное планирование



Процесс развития личности в ситуациях обучения и воспитания

Аспекты деятельности педагогов, направленные на поддержание целостности педагогического процесса, – это аспекты

- организационные
- содержательные
- функциональные



Психологические особенности общего образования

Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и ___ ценностей, называется творчеством.

- духовных



Психология воспитательной работы

Важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и отграничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого, несущественного, – это

ценностные ориентации

Знания, идеи, которые ребенок формирует о характере игры, – это

«осознание правил»



Психология высшей школы

В качестве основы для формирования того или иного профессионального мышления выступают его следующие виды:

- аналитическое
- интуитивное
- продуктивное



Психология начального обучения школьников

Ведущей в младшем школьном возрасте становится ___ деятельность

- учебная



Психология педагогической деятельности

Выделяют как минимум три основных типа направленности педагогической деятельности:

- истинно педагогическую
- ложно педагогическую
- формально педагогическую



Психология реализации среднего профессионального образования

Выделяют следующие возможные отклонения от хода конструктивного развития в период юности:

- застой в работе
- отрицательную идентичность



Развивающее обучение

Методическая система начального обучения, построенная на основе качественно новых дидактических принципов и направленная на общее развитие младших школьников, – это ___ обучение (по Л.В.Занкову)

- развивающее



Развивающие возможности педагогических технологий эффективного управления учебным процессом

Воздействие на объект (процесс), которое выбрано из множества возможных воздействий с учетом поставленной цели, состояния объекта (процесса), его характеристик и ведет к улучшению функционирования или развития данного объекта, называется

управлением



Социально–психологические аспекты развития обучающегося

Дидактическими вариантами подхода «обучения в малых группах» являются:

- индивидуально–групповая работа
- командно–игровая работа



Теории учения и их сравнительная роль в организации современного образования

В качестве характерных черт теоретического мышления В.В.Давыдовым были выделены следующие операции:

- анализ как способ выявления генетически исходной основы некоторого целого
- планировние как стремление к мысленному экспериментированию
- рефлексия, благодаря которой человек постоянно рассматривает основания самого мышления