Продукты КОМБАТ / Демо версия, все варианты ответов.

Редактор документа (Скрыть/Показать)

Редактор текста




 Печатать || Вид >> 1 колонка | 2 колонки | 3 колонки
Запрашиваемый Вами файл предназначен только для программы Комбат. Файл нужен только тем, у кого программа Комбат выдает сообщение об ошибке недостающего файла 248346.zip .
Total: 1
idКодКомбат ZipДисциплина ТипВопросовСтоимость руб.
10087.02.02;МТ.01;1248346.zipПедагогика Модульный тест9823 руб. Оплатить

0087.02.02;МТ.01;1- Педагогика

«Книга для родителей» А.С. Макаренко была посвящена вопросам
  • семейного воспитания
  • детдомовского воспитания
  • сиротства и опекунства
  • трудового воспитания
«Положение о детском приюте» разработал
  • И.И. Бецкой
  • Б. Р. Розенфельд
  • В.Ф. Одоевский
  • В.М. Меньшиков
«Поучение Владимира Мономаха» посвящено проблемам
  • семейной иерархии
  • укрепления семьи
  • воспитания детей и молодежи
  • благотворительности
А.С. Макаренко был сторонником
  • индивидуализма в воспитании
  • коллективного воспитания
  • прагматической педагогики
  • позитивистского воспитания
Автор «Основ воспитания с первых лет жизни и до полного окончания университетского образования» -
  • В.Ф.Шаталов
  • Е.Н. Ильин
  • М.М. Манасеина
  • И.П.Волков
Автор книги «Уроки истории - уроки жизни» -
  • Е.Н. Ильин
  • Т.И.Гончарова
  • И.П. Волков
  • М.П. Щетинин
Автор концепции развития творческого воображения, изложенной в книге «Учим творчеству» -
  • Е.Н. Ильин
  • А.А.Дубровский
  • И.П. Волков
  • Т.А. Буянова
В 1900 г. на выставке в Париже демонстрировались успехи
  • Яснополянской школы
  • Татевской школы
  • Тверской школы
  • Коломенской школы
В 1906 - 1913 гг. эксперименты по воплощению идеи свободного воспитания проводил
  • М.В. Кистяковская
  • М. Стеклов
  • Ш.А. Амонашвили
  • К.Н. Вентцель
В 1912 г. в России было создано __ учреждений для слаборазвитых детей
  • 100
  • 120
  • 50
  • 130
В 1920 - 1930 г г. в Западной Европе и США были распространены идеи __ воспитания
  • католического
  • общинного
  • атеистического
  • элитарного
В 1921 г. в России бездомных детей было
  • 3,5 млн
  • 4,5 млн
  • 6,5 млн
  • 5,5 млн
В 1922 г. в детских домах СССР воспитывалось
  • 450 тыс. детей
  • 600 тыс. детей
  • 540 тыс. детей
  • 360 тыс. детей
В 1944 г. в детских домах СССР было
  • 534 тыс. детей
  • 439 тыс. детей
  • 398 тыс. детей
  • 500 тыс. детей
В 1988 г. по решению ЮНЕСКО в мировом масштабе отмечался педагогический опыт
  • С.Т.Шацкого
  • В.Ф. Шаталова
  • В.Н. Сороки-Росинского
  • А. С. Макаренко
В воспитательных домах девушки находились до
  • 15 лет
  • 18 лет
  • 19 лет
  • 17 лет
В воспитательных домах юноши находились до
  • 21 года
  • 18 лет
  • 17 лет
  • 19 лет
В Гатчинский сиротский приют поступали дети в возрасте
  • 4-12 лет
  • 3-15 лет
  • 3-10 лет
  • 2-5 лет
В Императорском воспитательном доме в Москве содержались дети
  • 5-16 лет
  • 4-14 лет
  • 3-17 лет
  • 2-18 лет
В книге «Эмиль, или О воспитании» Ж.-Ж. Руссо изложил свою
  • теологическую теорию
  • педагогическую концепцию
  • социологическую концепцию
  • философскую концепцию
В концепции Дж. Локка разработана модель
  • социальной помощи
  • воспитания джентельмена
  • народного образования
  • перевоспитания преступников
В Москве скаутские отряды возникли в
  • 1917-1918 гг.
  • 1914-1915 гг.
  • 1911-1912 гг.
  • 1905-1906 гг.
В начале XX в. в России было
  • 233 приюта
  • 305 приютов
  • 148 приютов
  • 109 приютов
В основе методики Т.И. Гончаровой лежат отношения
  • отцов и детей
  • ученика и учителя
  • детей и родителей
  • дедушек и внуков
В сочинениях «Живая этика» и «Агния - йога» Н.К. Рерих излагает свои
  • взгляды на социолингвистику
  • взгляды на искусство
  • педагогические взгляды
  • политические взгляды
В.А. Сухомлинский - сторонник
  • формального подхода в образовании
  • половой сегрегации в школах
  • элитаризации школьного образования
  • гуманизации школьного образования
Во главе Первой опытной станции Наркомпроса стоял
  • В.В. Беляков
  • С.Т.Шацкий
  • Н.И. Иорданский
  • А.С. Макаренко
Воспитательный смысл пространства и времени изучал
  • О.Ф. Больнов
  • А. Дистервег
  • Я. А. Коменский
  • Э. Дюркгейм
Вразнос торговали дешевыми книжками и картинками
  • половые
  • столяры
  • офени
  • печники
Геронтологию как отрасль социальной педагогики разрабатывал
  • X. Мискес
  • И. Дерболов
  • Г.Рот
  • Г. Параффенберг
Глава Деткомиссии ВЦИК
  • Н.К. Крупская
  • Ф.Э. Дзержинский
  • С.Т. Шацкий
  • Я.М. Свердлов
Дамское попечительское общество занималось
  • образованием
  • здравоохранением
  • благотворительностью
  • богадельнями
Детская колония «Бодрая жизнь» была открыта в
  • 1911 г.
  • 1914 г.
  • 1905 г.
  • 1917 г.
Деятельность Вальдорфской школы строилась на принципе
  • иерархии
  • патернализма
  • самоуправления
  • социального партнерства
Директор - новатор Азовской школы -
  • Н.Н. Дубинин
  • М.П. Щетинин
  • Е.Н.Ильин
  • В.А. Сухомлинский
Донецкий учитель - новатор, сторонник методов детского самовоспитания -
  • Е.Н. Ильин
  • Н.Н. Дубинин
  • В.Ф. Шаталов
  • Ш.А. Амонашвили
Древнейший правовой документ эпохи Киевской Руси, защищавший единобрачную семью -
  • «Влесова книга»
  • «Русская Правда»
  • «Поучение Владимира Мономаха»
  • «Устав Владимира Святославовича»
Законодательная база защиты семьи и опекунства на Руси в IX в. -
  • «Домострой»
  • «Устав Владимира Святославовича»
  • «Слово о Полку Игореве»
  • «Русская Правда»
Закрытое учебное заведение для дочерей дворян, основанное в XVIII в. -
  • Сухопутный кадетский корпус
  • Смольный институт благородных девиц
  • Ведомство императрицы Марии
  • Императорский воспитательный дом
Закрытое учебное заведение для сыновей дворян, основанное в XVIII в. -
  • Ведомство императрицы Марии
  • Императорский воспитательный дом
  • Царскосельский Лицей
  • Сухопутный кадетский корпус
И. Песталоцци вел личную педагогическую работу с
  • студентами
  • взрослыми
  • инвалидами
  • сиротами
И.П. Волков утверждал, что творчеству можно учить
  • особо одаренных детей
  • инвалидов детства
  • элиту
  • всех детей
Идею неизмеримости человека выдвинул
  • X. Мискес
  • X. Плеснер
  • Г.Рот
  • Е. Финк
Императорский воспитательный дом в Москве был открыт в
  • 1764 г.
  • 1643 г.
  • 1801 г.
  • 1798 г.
Императрица Мария Федоровна была назначена начальствовать над
  • богадельнями
  • приютами
  • воспитательными домами
  • больницами
Инспектором Гатчинского сиротского института был
  • В.Я.Стоюнин
  • В.В.Беляков
  • Е. Максимов
  • Е.О.Гугель
К концу 1945 г. для детей погибших фронтовиков было открыто
  • 150 детских домов
  • 120 детских домов
  • 130 детских домов
  • 140 детских домов
К концу XVIII в. во Франции было грамотным __ населения
  • 59 %
  • 60 %
  • 20%
  • 40 %
Классы для умственно отсталых детей при Ольгинско-Пятницком городском училище были созданы
  • Е.Н. Орловой
  • К.Н. Вентцелем
  • Е.С. Петуховой
  • С.Т. Шацким
Книга П.А. Флоренского «Воспоминания» посвящена анализу проблем
  • воспитания и образования
  • профилактики самоубийств
  • непрерывной профессионализации
  • проведения досуга
Колонию им. М. Горького А.С. Макаренко возглавил в
  • 1937 г.
  • 1934 г.
  • 1918 г.
  • 1920 г.
Колония семейного типа Терновских была организована
  • купцами
  • вдовой священника
  • учителями
  • предпринимателями
М.С. Лунин в работе «План начальных занятий» использует свой опыт
  • социальной помощи
  • воспитания взрослых
  • благотворительности
  • воспитания детей
Митрополит Киевский и Галицкий Владимир читал проповеди о
  • христианском воспитании
  • войне и мире
  • благотворительности
  • чадолюбии
Модель воспитания «нового европейца» разработал
  • О.Ф. Больнов
  • М. Шелер
  • М. Вебер
  • X. Плеснер
Московский кружок стал центром организации
  • детских приютов
  • детских больниц
  • детских летних колоний
  • богаделен
На дохристианской Руси воспитание брошенных детей осуществлялось в
  • общинах
  • приютах
  • скудельницах
  • монастырях
На пожертвования Бахрушиных был устроен приют в
  • Боровске
  • Сокольниках
  • Мытищах
  • Смоленске
О необходимости изменения системы оценки знаний в книге «Куда и как исчезли тройки» написал(а)
  • Т.И. Гончарова
  • Е.Н. Ильин
  • С.Н. Лысенкова
  • В.Ф. Шаталов
О необходимости облегчения процесса обучения в книге «Когда легко учиться» написал(а)
  • С.Н. Лысенкова
  • Ш.А.Амонашвили
  • И.П. Иванов
  • В.Ф. Шаталов
Общинное воспитание осуществлялось в __ школах
  • общинных
  • гуманитарных
  • специализированных
  • математических
Организатор первой детской летней колонии в России -
  • К.Н. Вентцель
  • Г.К. Киреев
  • Е.Н. Орлова
  • Ш.А. Амонашвили
Организацию работы в воспитательных домах XIX в. изучал
  • К.Н. Вентцель
  • В.Н. Сорока-Росинский
  • А. С. Макаренко
  • В.Я. Стоюнин
Основа русского религиозного воспитания -
  • буддизм
  • католицизм
  • ислам
  • православие
Основатель Вальдорфской школы
  • Р. Штейнер
  • Э. Дюркгейм
  • М. Шелер
  • X. Плеснер
Основатель русской науки о физическом воспитании
  • П.Ф. Лесгафт
  • В.Ф. Шаталов
  • Е.Н. Ильин
  • И.П.Волков
Основоположник прагматической педагогики -
  • Т.Мор
  • Р.Штейнер
  • Т. Кампанелла
  • Дж. Дьюи
Пампедия - это процесс (по Я.А. Коменскому)
  • нравственного воспитания
  • непрерывного воспитания
  • непрерывного обучения
  • религиозного воспитания
Педагог, возглавлявший школу им. Ф.М. Достоевского для трудновоспитуемых детей, описание которой вошло в литературу как «Республика ШКИД» -
  • С.Т. Шацкий
  • В.Н. Сорока-Росинский
  • А.С. Макаренко
  • В.Ф. Шаталов
Первая Вальдорфская школа была открыта в
  • 1901 г.
  • 1919 г.
  • 1897 г.
  • 1915 г.
Первый бесплатный народный детский сад в Петербурге был открыт
  • Петром I
  • Екатериной II
  • Императрицей Марией Федоровной
  • Фребелевским обществом
Первый сиротский государственный дом был построен в России в
  • 1789 г.
  • 1625 г.
  • 1706 г.
  • 1503 г.
Первым к проблеме свободного воспитания в России обратился
  • В. Панков
  • Н.А. Некрасов
  • Л.Н. Толстой
  • А.С. Пушкин
По мнению И.И. Бецкого, в основе нравственного воспитания
  • должна лежать православная вера
  • должен лежать ислам
  • должен лежать иудаизм
  • должен лежать католицизм
Постановление СНК СССР «Об устройстве детей, оставшихся без родителей» было принято в
  • 1939 г.
  • 1937 г.
  • 1942 г.
  • 1945 г.
При Екатерине II «новую породу людей» предлагал создать
  • Н.В.Яблоков
  • С.М. Соловьев
  • И.И. Бецкой
  • М.С. Лунин
При Петре I «сиротские монастыри» предложил создать
  • Ф.С.Салтыков
  • С.И. Ожегов
  • В.В. Беляков
  • Е.Д. Максимов
Прием «Пишем книгу» разработал
  • Ш.А. Амонашвили
  • В.Ф. Шаталов
  • Н.Н. Дубинин
  • Е.Н.Ильин
Реформы Великой французской буржуазной революции содействовали развитию
  • системы высшего образования
  • системы религиозного образования
  • системы элитарного образования
  • бессословной всеобщей системы образования
Русский педагог, организатор первых клубов для детей рабочих, детской трудовой колонии «Бодрая жизнь» и «Первой опытной станции по народному образованию» -
  • Е.И. Сермяжко
  • В.И. Малинин
  • С.А. Фурин
  • С.Т. Шацкий
Самой любимой песней российских скаутов была
  • «Катюша»
  • «Белая акация»
  • «Яблочко»
  • «Картошка»
Система внешкольного воспитания молодых граждан, основанная в начале XX в. в Великобритании; в 1909-1915 гг. введена в России -
  • скаутизм
  • баптизм
  • хиппи
  • тимуровцы
Скаутские дружины Москвы были разгромлены комсомолом в
  • 1918 г.
  • 1937 г.
  • 1928 г.
  • 1921 г.
Слогообразующий способ обучения разработал
  • Аристотель
  • И. Песталоцци
  • Т.Мор
  • Я. А. Коменский
Создатель нового типа церковно-приходской школы -
  • С. А. Рачинский
  • В.В.Беляков
  • В.Ф. Одоевский
  • П.И. Нещеретный
Сочетание умственного и физического обучения осуществляется в Древней Греции
  • на Лесбосе
  • в Афинах
  • в Византии
  • в Спарте
Союз для борьбы с детской смертностью был создан в
  • 1924 г.
  • 1904 г.
  • 1937 г.
  • 1915 г.
Статья К.Д. Ушинского «О нравственном элементе в русском воспитании» посвящена вопросам
  • физического воспитания
  • высшего образования
  • религиозного воспитания
  • дошкольного воспитания
Сторонница идеи свободного воспитания - итальянский педагог
  • Г. Зиммель
  • М. Мантессори
  • А. Турен
  • П. Бурдье
Теорию всеобщей педагогизации общества разработал
  • Квинтилиан М.Ф.
  • Аристотель
  • Штейнер Р.
  • П. Наторп
Термин «социальная педагогика» ввел
  • Дьюи Дж.
  • Шелер М.
  • Плеснер X.
  • Дистервег А.
Трактат «О воспитании оратора» - сочинение
  • Платона
  • Аристотеля
  • Демокрита
  • Квинтилиана М.Ф.
Указом Сената Воспитательный дом в Петербурге был открыт в
  • 1777 г.
  • 1805 г.
  • 1789 г.
  • 1745 г.
Уничтожение слабых и больных и закаливание здоровых осуществляли в Древней Греции
  • на Крите
  • на Родосе
  • в Спарте
  • в Афинах
Учитель-новатор, директор школы - интерната г. Владивостока -
  • Н.Н. Дубинин
  • В.А. Кан-Калик
  • М.П. Щетинин
  • Е.Н.Ильин
Ш.А. Амонашвили считает, что школьное образование нужно начинать с
  • 7 лет
  • 6 лет
  • 8 лет
  • 10 лет
Э.Кейт занимался проблемами
  • виктимологии
  • криминологии
  • детского воспитания
  • социальной реабилитации
Энциклопедия семейного воспитания XVI - XVII вв. -
  • «Домострой»
  • «Устав»
  • «Поучение»
  • «Русская Правда»